姓名（基礎鞏固）（認真填一填，相信你會行！）
1、如圖, ab∥cd, 直線ef分別交ab、cd於點e、f，eg平分∠bef,∠1=70°,則∠2a
ab a 1 bd e
23f cd c 4 dc
12b(第1題第2題第4題）
2、如圖，已知：ab∥cd,∠1：∠2=2：7,則∠3=_____°,∠4=_____°.
3、在△abc中，ab=bc=5㎝，則ac邊的取值範圍是
4、如圖，（1）∠adc是△_______的外角，則∠adc
（2）∠efc是△_______的外角，則∠efc
5、在△abc中，∠a-∠c=25°，∠b-∠a=10°，則∠b
6、若乙個多邊形的每乙個外角都等於72°，則這個多邊形是邊形，它共有_______條對角線.
7、如圖，∠1=∠2，則bad180°.
8、多邊形的邊數每增加兩條，其內角和就增加外角和是______°
9、如圖，∠1=25°，∠2=30°，∠a=50°,則∠bdc
aadc
11 2
d21 2
bc bc a db
第7題第9題第10題）
10、如圖，△abc中，∠acb=90°,cd⊥ab,垂足為d.
（1）∠a+∠b
（2）線段cd是△abc的_____,圖中共有_____個直角三角形；分別是
（3）在△abc中，bc邊所對的角是______，在△bcd中，bc邊所對的角是_______，在△adc中，dc邊上的高是
(4)∠ab
11、若兩個角的兩邊分別平行，且其中乙個角是另乙個角的2倍少30°，則這兩個角分別為
12、已知∠a、∠b、∠c是△abc的三個內角，α=∠a+∠b,β=∠c+∠a,γ=∠b+∠c,則α、β、γ中，銳角最多有個.
13、若兩條平行直線被第三條直線所截，則
a.一對同位角的角平分線互相垂直 b.一對內錯角的角平分線互相垂直
c.一對同旁內角的角平分線互相平行 d. 一對同旁內角的角平分線互相垂直
13、在△abc中，∠a=80°，∠b、∠c的平分線交於o，則∠boc等於（ ）
a. 80° b. 60° c. 100° d. 130°
14、乙個四邊形切去乙個角後，餘下的多邊形的內角和是
a． 540° b. 180° c. 360° d. 以上都有可能
15、已知：如圖，ab∥cd,則角α、β、γ之間的關係為
a.α＋β＋γ＝180° b. α-β+γ=180°
c.α+β-γ=180d. α+β+γ=360°
edaabbcdc （第15題第16題)
16、畫出將四邊形abcd沿圖示方向平移3㎝後得到的圖形efgh.
17、已知，△abc, (1) 畫△abc的角平分線ad,
(2)過點 d畫△abd的高de。過點 d畫△acd的高df，量出de、df的長度，你有怎樣的發現？並用語言表達出來.aa
12bcb第17題第18題）
18、如圖，已知a∥b,∠1=110°,∠2=150°,求∠α的度數.
19、已知兩個多邊形的邊數之比為1：2， 20、如圖，已知∠1+∠abc=180°，
兩個多邊形的內角和共為1440be∥fg，試說明∠2=∠3.
求這兩個多邊形的邊數a
d e
1 2223b f c
21、乙個多邊形截去乙個角後，形成的另乙個多邊形的內角為2520°，求原多邊形的邊數cd13
22、如圖，已知ab∥cde 4 f
試再添乙個條件2
使∠1=∠2ab
第七章小結與思考
班級姓名學號 學習目標 1 理解不等式有關概念，掌握不等式性質。2 能熟練的解，並能用不等式解決簡單實際問題。3 通過本課，使學生初步感受知識的梳理過程，學會歸納和交流。學習重點 感受知識的梳理過程 學習難點 用不等式解決簡單實際問題 教學過程 一 回顧與思考 1 已知a 0，用 或 號填空 1 a...
第七章小結與思考
第7章銳角三角函式複習 複習回顧 1 正弦，余弦，正切 如圖，abc中，ac 4，bc 3，ba 5 則sina sinb cosa cosb tana tanb 練習1 如圖，在rt abc中，acb 90 cd是斜邊ab上的高，ab 7，ac 3，則sin bcd 練習2 rt abc中，c 9...
數學f9第九章小結與思考教案作業
第九章從面積到乘法公式 小結與思考教學案 一 教學目的 1 進一步理解本章的有關知識，掌握有關的運算法則，並會應用法則進行計算。2 了解公式的幾何背景。3 反思本章的學習過程，進一步感受從圖形面積計算得出整式乘法法則 整式乘法公式的過程，並能理解計算的算理，發展符號感，發展有條理地思考和表達的能力。...