宅城中心小學
建立文明禮儀特色學校活動實施方案
中國是世界文明古國，禮儀之邦。繼承中華優良傳統，培養有理想、有知識、講文明、懂禮儀的一代新人，是擺在教育工作者面前的重要任務。為加強小學生品德教育，從小培養他們崇尚文明禮儀的意識和能力，建立常規管理和文明禮儀先進學校，我校決定以文明禮儀為特色大力開展文明禮儀宣傳教育和實踐活動。
文明禮儀建設是校園文化建設中乙個不可或缺的重要組成部分，是學校整體風貌的最突出的體現，是社會了解學校的乙個重要視窗。良好的校園文明建設不僅能為師生營造好的工作、學習環境，而且對於塑造學生形象,完善學生人格,提高學生素質大有裨益。
我校在校園文明禮儀建設方面有著優良的傳統。圍繞德育年年有重點，逐年突破的原則，今年為迎接省督導評估，將建立文明禮儀特色學校活動作為德育重點。突出講文明、懂禮貌、知禮儀、重禮節的主題，組織全體師生圍繞學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三個方面，廣泛開展一系列的主題實踐活動，使文明禮儀教育在學校、家庭、社會得到深入開展，取得明顯實效。
為了有效開展此項活動，進一步提高學生的整體素質，培養學生良好的日常行為習慣，努力建立文明校園，學校擬定2023年為「文明禮儀」活動年，在全校範圍內，大張旗鼓地開展「文明禮儀伴我行」活動。活動方案如下：
一、指導思想
禮儀修養是現代文明人必備的基本素質，是做人的基本要求，是乙個人人文修養的重要組成部分，文明禮儀教育是人的素質教育的重要內容。為全面落實《中共**關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，特制定本方案。
二、組織機構：
組長：江立民
副組長：步紹更
成員：劉莊於建國孟慶武張殿霞
三、建立目標
在理論與實踐相結合的基礎上，以文明禮儀常識為主線，包括舉止、談吐、服飾、學校、家庭、餐飲、公共、社交、涉外等文明禮儀內容，滲透德育、美育、健康心理素質教育。讓學生「健康發展，和諧發展，全面發展」。通過對小學生進行文明禮儀教育，教會他們為人處世的一般原則，培養他們樂觀、豁達、健康的心理素質，訓練他們善於合作、熱心參與、善於交往、善於應變的能力，提高他們的人文素質，為他們將來走向社會更好地發揮才能，擁有更多的成功機會創造條件。
四、活動措施
採用課堂教學與課外實踐相結合的方式，堅持普教性、永續性、科學性和創新性，把文明禮儀教育納入正常課堂教學，從幼兒教育開始，每班每週增設一節文明禮儀課，面向全體學生開展多種形式的文明禮儀教育活動。開展文明禮儀教育的內容，以禮儀常識為主線，滲透德育、美育、健康心理素質教育，培養提高學生的人文素質。
五、主要活動內容及形式
1、宣傳發動，營造濃厚的活動氛圍。通過校園廣播、櫥窗、板報、國旗下演講等形式向全體師生廣泛進行文明禮儀教育，宣傳文明禮儀知識，提高文明禮儀意識。開展一系列的宣傳活動，目的是讓學生們意識到文明禮儀就在他們平時的一舉一動、一言一行中；讓他們意識到文明禮儀不是抽象的概念，它存在於我們身邊，與我們的生活息息相關。
讓他們在校園禮儀的學習實踐中，逐步在心中形成一種文明禮儀的認識觀，並把語言文明、行為文明積澱成為他們的人格文明而終生受益。
2、開展校園文明禮儀用語及名人名言徵集活動，倡導全校師生充分發揮自己的聰明才智，展開想象的翅膀，為美化校園及加強學生行為規範教育出謀劃策。徵集到的優秀文明用語編入《宅城中心小學文明禮儀手冊》。
3、發動少隊幹部深入實際，調查研究，深刻思考，列舉校園不文明現象、不文明行為，在校園廣播站播出，讓同學們自查、自警、自省，從而能夠自我改正，不斷完善自己，自覺的遵守學校規範，養成良好的行為習慣。
4、召開文明禮儀主題班會，從文明禮儀基本規範入手，以學生行為規範為主要內容，學習認知文明禮儀知識，提高學生的文明禮儀水平。
5、以每學期為乙個宣傳週期開展「文明禮儀標兵」及「文明禮儀班級」 評選活動。以先進作榜樣，約束、激勵、教育每個班級、每位學生，樹立文明禮儀航標。班主任和優秀個人進行經驗交流。
6、開展文明禮儀督察活動，設立「文明禮儀督察」崗並佩戴綬帶。隨時監督規範學生言行。
7、安排「雷鋒月」相關活動，激發學生學習榜樣的熱情。
8、開展以學校和家庭相結合的大型的文明禮儀教育活動，增強家長參與熱情，推進此項工作全面開展。
9、經常開展以文明禮儀為內容的板報，手抄報、繪畫、演講，誦讀、故事會、文藝節目等比賽活動。
10.結合校園經濟、校園文化和班級文化，開展文明禮儀教育與實踐活動，學校建立「十苑」和「文明禮儀長廊」,各班建立「文明禮儀園地」.
「十苑」是將文明禮儀與校園經濟、校園文化有機結合的三位一體形式。即冬青苑、銀杏苑、石榴苑、白蠟苑、白楊苑、桃苑、憫農苑、瓜豆苑、龍爪槐苑、劍麻苑。展牌內容包括植物介紹、相關詩文欣賞、及愛護花木的禮儀教育。
現在已經完成並收到較好效果。
「文明禮儀長廊」即在學校甬路兩旁通過大型展牌，燈箱、版畫等形式進行文明禮儀教育，目前，長廊左側內容已完成，包括「繼承中華好傳統，文明禮儀伴我行」的兩個大型展牌、四個以「古代文明禮儀典範」為內容的巨幅版畫（黑板漆畫），**並茂，恢弘大氣。右側內容正在緊鑼密鼓謀劃中，主要內容為「現代道德文明楷模」，與右側相互照應，珠聯璧合，形成乙個完美的「禮儀自千古傳來，文明從現在做起」的有機整體。
「班級文明禮儀園地」是班級文化的主要形式和特色。主要展示本班學生在文明禮儀教育實踐活動中自己蒐集或創作的名人名言、文明用語、手抄報、書畫，小製作，小作文等，以此營造人人參與，爭當先進的濃厚氛圍，這項活動正在緊張有序的開展。
最近我局組織參觀了衡水幾所常規管理先進學校，它們各有特色，對我們今後建立特色學校，更好的迎接省督導評估指明了方向。對照先進，我們認為必須在「特」字和「先」字上下功夫，不但要有特色，更要敢為人先，緊跟教育規劃綱要及素質教育的新形勢，勇於創新，特別是要時時刻刻把素質教育貫穿落實到教育教學的角角落落，方方面面，不拘泥於一堂示範課、乙個活動、乙個報告。其中的關鍵是徹底解放思想，更新觀念，從舊的應試教育的桎梏中解脫出來，大膽的搞教育教學改革，不怕失敗，不斷總結經驗和教訓。
現在我校正在進一步謀劃，構想更加美好的特色學校藍圖。
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