思想之光，能照亮人的觀念，照亮人的思想道路，照亮人的精神世界。做好學生的思想工作，讓他們團結協作，努力拼搏，克服一切苦難，班榮我榮，形成集體概念，是最終讓他們成長的最大動力。因此我很重視對學生進行思想教育。
1、每天堅持抄一條格言。
格言是千古傳誦的，曾經激勵過一代又一代的仁人志士，曾經成為千千萬萬做學問的人的座右銘，它有著獨特的作用，春風化雨，點滴入土，日久天長，潛移默化，學生的精神世界，有了這些格言明燈的照耀，一定要比昨天更明亮。為了鼓勵同學們樂觀地面對生活，有的學生寫道：「生活像面鏡子，你對它笑，它也對你笑」。
有的同學為了勸誡同學們珍重友情，抄了愛因斯坦的話：「世界最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。」學生抄的這些格言，給我以啟示時，我常常想，如果我在少年時代看到這些語句，那將會減少很多在黑暗中摸索的彎路。
我覺得每天抄格言符合學生們的切身利益。名人格言，每天陪伴著我們，一屆又一屆。
2、利用班會課對學生進行思想教育。
有的老師覺得班會課上不上關係不大，即使上班會課，也只是講講學校的本週工作安排。自從我當班主任以來，我都是認真上好每一節班會課。我認為班會課是塑造學生的靈魂,提高學生生命價值、給學生成長起重要指導作用的有效載體。
正常有序效果良好的班會課能順利實現班級的教育目標,培養學生的集體榮譽感和責任感。
首先設「問題信箱」來選取問題
所謂「問題」就是班主任在班會課中有意識地選擇班級中的核心問題或有意識地引出、挑出一些「問題」，引導學生研究分析，共同**，共同解決在班級建設中的問題。在學習和紀律上有一些較突出的尖銳的問題，我在全班學生面前提出來，讓他們分析**，各抒已見，最後都找到行之有效的解決方法，取得良好效果。我在班級後牆掛乙個「問題信箱」，無論誰均可以用無記名的書面形式把一些問題、看法或想法投送到裡面去。
幾年來班會課上的「問題解決」我都沒有忽視，收穫不錯。
其次主題班會。
人的生命在於運動，班集體的生命則在於活動之中。有意義、有趣味的集體活動是培養學生的意志品質、激發學生的求知慾和創造性的重要途徑，沒有生動活潑的集體活動，班級就如同一潭死水，失去了生命力，主題班會是集體活動之一。
最後開展趣味活動
學生在平時的學習中都負有很大的壓力，大家都期望課堂能輕鬆、快樂度過，班會課是乙個能調動學生身心發展的良好場所，在選定的某幾節班會課上，我添進了一些趣味性較高的活動，如小組歌唱比賽，猜謎，講故事等，充分調動了學生的積極性和主動性，真正讓課堂和學生都「動」起來。
如何做好學生的思想工作
五 對成績優秀的學生，做思想工作時一定要嚴厲因為這些學生成績較好，自我感覺良好，往往認為老師不會怎麼批評他，如果稍微一放鬆，驕傲情緒就在他們的心中滋生，如此這樣發展下去，成績勢必會下降，並且在思想品德方面變得越來越差，受不了委屈，並且在公共場合也不會顧及別人的面子往往弄得老師很難堪。對這些學生做工作...
做好學生思想工作的首要前提
少先隊輔導員是黨的思想政治工作者。少先隊輔導員受黨團組織的委託，擔負著團結和聚合廣大少先隊員，向少先隊員進行基礎的共產主義的啟蒙教育，幫助他們養成良好的道德品質，使其成為 四有 社會主義建設者和 人的任務。因此，可以說少先隊輔導員在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。學生的思想 政治 道德和精神四...
探索學生心理特點做好學生思想工作
生活節奏加快導致孩子注意不集中，穩定性差 電 道增多導致孩子們看電視不專一，總換頻道，學生的手機上網資訊更多，他們容易受到來自各方面的干擾，弄得家長和教師都很苦惱 養成了不專注的壞習慣，對學生的行為和品德都有著潛移默化影響，優越的環境使學生缺少吃苦耐勞精神，社會環境導致，獨生 單親 留守 家長再婚等...