我校按照濰坊市教育局2023年工作要點和對實施「數位化教育應用」工作的要求，加快推進了「班班通」資訊化設施的日常應用，努力促進提高網路數位化資源在教育教學中的應用質量和效益，通過電子政務，提高教育管理水平。結合我校實際情況作一下總結：
（一） 建立評價機制，科學引導數位化資源日常應用。
學校非常重視重視數位化應用成果的評價使用，把數位化應用成果列為評價教師的重要條件。學校成立了數位化教學工作領導小組和考核小組，負責日常管理。
（二）開展全員培訓，普及數位化應用技術
學校按照《濰坊市中小學教師資訊素養基本能力培訓內容提綱》要求，採用校本全員培訓的方式集中在10月份完成教師全員培訓，確保全校每一位教師具備日常應用網路多**課程資源進行教學、教研和管理的基本能力，提高備課和教學質量與效益。
學校選派了一名骨幹教師參加了市縣兩級電教館（站）的集中培訓，促進提公升學校數位化應用水平。
（三）普及網路教研，提高教學研究實效
學校在9月份組織全體教師開通網路工作室、建立或加入網路協作組，建立健全本校網路教研制度，通過多種方式，組織教師日常積極參加校本和縣域網路教研活動，形成網路研討習慣，注重過程生成性教學資源和成果的積累與共享。學校建立教師每週參加一次多**課堂教學研討制度。並注意做好多種網路教研平台與成果的整合共享。
（四）普及多**教學，提高教學質量和水平
我校從9月份起全面推廣普及網路電子備課，教師備課工作從根本上轉變形成數位化備課和評價方式。根據市電教館制定《濰坊市中小學「班班通」多**教學應用參考標準》，大力推廣**、音訊、**等網路多**資源在課堂教學中的應用。教師養成了經常使用百度等網路工具搜尋、選擇、收藏網路多**資源的習慣，在備課、課堂教學、第二課堂等教學環節中發揮網路多**資源的重要作用。
學校初步建立了校本資源庫，注重積累和共享日常教學過程形成的多**資源。
（五）建立學生資訊素養抽測制度，培養學生網路學習能力
我校高度重視資訊科技學科教學，確保開足課時、開全課程，全面保障學生資訊素養達標。
根據市電教館制定《濰坊市義務教育學校學生資訊素養評價標準》，我校高度重視中小學生資訊素養的定期抽測工作，全開足資訊科技課程，關注每乙個學生資訊素養的技能，確保每次抽測達標。定期研討推廣資訊科技高效課堂教學方式，強化學生資訊科技技能和網路學習能力培養。
（六）普及電子政務，提高教育管理水平
我校注重發揮好數字教育應用平台在提高教育教學管理工作質量和效益方面的重要作用，切實推進政務工作資訊化、公開化。利用好濰坊市數字教育應用服務平台，實現公文流轉、資訊交流、網路教研、教育資源等工作的數位化。利用好市縣中小學**群平台建設好我校校園**。
總之，我們在資訊化與電子政務建設方面雖然取得了一定成績，但與上級要求還存在很大差距。今後加強學習和交流，更好地發揮數字教育應用平台在提高教育教學管理工作質量和效益方面的重要作用。
數位化實驗簡介
數位化實驗的特點概述 數位化實驗室 dis 是一般由感測器 資料採集器 計算機及相關資料處理軟體等構成的測量 採集 處理裝置和與之配套的相應的實驗儀器裝備組成的實驗室。數位化實驗室是資訊科技與傳統實驗課程整合的重要載體。也是中學物理實驗面向現代化，提公升實驗檔次，加速實現中學教學向國際接軌的一條途徑...
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沙子溝小學 數位化校園建設工作匯報材料 發放鎮沙子溝小學是一所六年制完全小學。學校建立於1946年，占地面積給8884平方公尺。現有6個班，128名學生，16名教師。目前，根據上級要求，我校把學校教育資訊化作為我校提高教育教學質量的方式，確定建立數位化校園。因此把構建數位化校園，實現我校的跨越式發展...
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