六、重視猜押而輕視素養
猜題押題實際上就是想投機取巧蒙混過關。高考命題要體現公平性和公正性，乙份高考試題的出台，不知有多少專家，通過多少論證，會千方百計防止猜題、押題，所以，要完全猜到、押到，想蒙混過關，幾乎是不可能的，最多只能沾點邊而已。懂得起碼的寫作技巧，練就基本的素養習慣，學會深深地動腦筋，真真地動感情……這些都是作文的基本功夫，是以一變應萬變的基礎，輕視不得。
七、重視語言而忽視思維
片面追求詞藻文句的花哨而實質內容貧乏空洞，一些表述或比喻看似生動活潑而實則毫無道理，這更是極不可取的。因為語言是思維的物質外殼，出現這一問題的根本原因還是沒有看重提高思維水平。思維，被恩格斯譽為「世間最美麗的花朵」，富蘭克林說「思維是最大的財富」，將思維這一瓶頸問題予以突破才是最根本、最明智的方法，也是學生終生受益無窮的方法。
如果考生寫作的思維能力沒有確實提高，一切都等於零。必須在作文備考中持之以恆地強化思維，特別是聯想與想象的能力，思辯能力和創新思維能力，使思維具有嚴密性、深刻性、敏捷性、廣闊性、獨創性，具體方法有：寫議論性散文，學會同題多做（乙個題目多種構思），養成列提綱的良好習慣，重視思路訓練，敢於寫新異文體的文章（如採訪、日記、書信、調查報告、新聞等形式）等。
謹防作文誤區 高考作文寫作技巧
一 重視積累而缺少演練 一些學生認為讀多了就會寫。是的，讀多了，自然有感悟有積累，但這兩者是有相對的獨立性的，要求各自迥異。考生必須多閱讀報刊雜誌，閱覽新聞，但也要在練上狠下工夫，並且是科學得法有系列地練，分門別類地把各種型別的作文都訓練到位，每週最少有一節課時間來專門訓練寫作，能力是通過訓練提高的...
謹防課堂評價跌入誤區
作者 陸利 在轟轟烈烈實施國家基礎教育課程改革的今天,教師以新的理念 艱難 地跋涉在新的教學之路上,其中一 難 就是新的教學環境之下的過程性教學評價問題。現在很多老師都能注重過程性評價,加強了口頭評價 實物評價 書面評價等多種方式的運用,取得了一定成效,但也產生了過分重視評價之後的一些新的現象和問題...
謹防「嚴格管理」誤區
作者 張華強 現代企業文化 綜合版 2011年第10期 制度管理好比在地圖上指揮行軍打仗，地圖雖然必不可少，但是如果過於依賴它，那就無疑於紙上談兵。正如憑藉一定的技術可以把地圖繪製的很 精確 制度也可以定的很完美，但這並不會導致完美管理的產生。企業管理出了問題的時候，總會聽到有關制度不健全的抱怨。加...