我校自二零零二年成立之初，就確立了在學科教學中滲透科普思想，積極開展科普活動，認真探索初中生科普教育之路，培養學生的思維能力、動手能力和創造能力，幫助他們樹立正確的科學觀和人生觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術普及教育，取得了較好的成效，現將近幾年的科普教育工作匯報如下：
一、領導重視，組織健全，科普氛圍濃厚
學校成立之初，學校就把科普工作擺到學校工作的重要位置，成立了工作領導組，張校長親自任組長，各處室主要負責人為成員；由分管副校長直接負責科普工作的日常事務，明確了任務。張校長多次在會議上表示，學校工作為科普工作開綠燈，從人財物上向科普工作傾斜。學校建立了科普建立工作的議事制度，先後出台了《新華學校科技活動三年規劃》和《爭創市級科普示範學校的實施意見》等檔案，加強對科普工作的巨集觀指導。
學校在明確了科普建立的目標之後，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造**宣傳的聲勢，營造建立工作的良好氛圍，動員全體師生積極投入到科普教育的**中。
為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬體配備、網路活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、分學科科普活動室、科普成果展室、科普畫廓等。這些都為學校提供了「講科學」、「學科學」、「用科學」的活動平台。
六年來，充分利用科普活動周、科學技術課、科普讀書活動、科普創新活動、科普實踐活動，確保了科普進課堂、科普進家庭、科普進生活。收集展出了學生科技作品，學生科普手抄報、小**等相關資料，並對學校六年來所取得的主要成就列表統計，取得了比較突出的效果。
二、科普工作中採用的主要措施和豐富多次的科普活動
為確保科普工作的實效性，我們在六年來採取了以下幾點措施：
1、加強科普工作的制度建設，先後建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規章制度等，以制度規範科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展。每學年初召開科普工作專題會議，制訂切實可行的計畫，。
2、注意科普教師的培養。只有有高水平的教師，才能帶動科學的科普工作。我校基於這種認識，積極組織教師參加各種科技類進修和培訓，學習國家有關科普教育的法令條文，學習與科普教育相關的理論，學習其他學校的實踐經驗，不斷鑽研科學知識，增強科普育人本領，激發服務學生熱情，培養了一批科普教育骨幹擔任科技輔導員。
我校開展321課改後，大力倡導以研興校，以研促教，科研處、團委組織教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學習、交流。積極開發校本教材和第二課程等，圍繞科普目標，針對本學科實際情況，開發科普資源，找準突破口，制訂切實可行的科普方案，加強學科科普知識的滲透。
3、開展讀科普書活動。我們通過開展新華風采讀書活動及專題讀書會等形式介紹同學閱讀身邊的各類書、報、雜誌等。在「崇尚文明、反對邪教」讀書活動和「安全就在我身邊」演講比賽中，我校共有馬雙、周新陽等54人榮獲縣、市
一、二等獎。
4、在每週兩節的第二課堂開展豐富多彩的科普活動選修專案，如科技創新製作、網路技術應用、奧賽科技知多少、資訊學競賽輔導、普法小課堂等。我校教師邱金紅、王立強等被評為優秀輔導員，所指導的學生**獲獎或發表80餘篇。
5、成立與科普活動有關的社團及興趣小組，如電腦協會、攝影協會、奧賽興趣小組、科技創新製作小組、環保小組、身邊的安全小組等，成功舉辦了30餘次展覽和比賽，極大的促進了學校科普工作的開展。
6、開設科普畫廊。在校園宣傳牆開設 「科普畫廊」專欄，通過這個專欄向學生介紹科學家、科學發明的故事，介紹學校科技活動內容、獲獎資訊等。
7、組織學生積極參加各級組織的各種展覽、講座和比賽活動，提高青少年學習科普知識的興趣，如省科技大賽，各學科奧林匹克競賽、資訊科技比賽、科普夏令營等。六年來，我校先後有王珏、高琳、魏深、申巨集展等280餘名同學獲各類國家、省、市、縣級
一、二、三等獎。
8、充分利用校內網、廣播、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進全體學生科學素質的提高。
9、定期組織主題班會科普知識講座等進行科普知識的教育，積極邀請校外專家及各類輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座，組織了震災預防演練等活動。
10、每學期舉辦一屆科普節，開展各種科技活動及競賽活動，如環保小報或環保漫畫、電腦繪畫作品展、環保作品製作展、科技作品製作、摔不破的雞蛋、環保與科技創作大賽等。
六年的努力，取得了一定的成果，積累了一些經驗，也存在一些不足與缺陷，有制度上的，有工作上的。相信通過這次聊城市科普示範學校申報工作的開展，必將促使我們站在新的起點，更加積極的探索初中生科普教育這一重大課題，實施素質教育，擁護我國「科教興國」重大戰略。
按照鄒城市**局、教育局要求，結合我單位具體情況，今年以來，認真開展了建立防震科普示範校活動。並向**局申報了2023年防震科普示範校。現將有關情況具體匯報如下。
一、學校基本情況
鄒城市兗礦第二小學，於2023年建校，位於鄒城市龍山路139號；屬於市屬全日制小學；目前教職工104人，在校學生1567人。
二、工作目標
1、把防震減災科普宣傳作為一項長期任務，列入學校工作計畫，始終作為學校的一件大事來抓，為辦好鄒城市兗礦二小防震減災科普示範學校打下了紮實的基礎。
2、加強與鄒城市**局、科技局的合作，建立興趣小組，培養了一批防震減災科普尖子學生，並能在防震減災知識中掌握紮實的知識和技能。
3、積極參加市**局組織的各項活動，多向市局反饋我校最新進展和最近工作重點，多向兄弟防震減災科普示範學校學習、取經，揚長避短，以觀測基地為陣地，形成了本校特色。
4、進一步完善了校園**，製作了**多**課件，並著手編寫**科普教材，初步實現了資源共享。
5、 人人爭做防震減災科普小講解員，通過不斷學習提高講解水平、防震意識和能力。
三、具體計畫和措施
1、本年度，落實人員，組織教師著手編寫**科普校本教材，到年底基本定稿。
2、本年度，繼續利用校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、晨會課等宣傳防震減災知識，並利用科學課對最新**及災情等予以及時介紹，聯絡防震示範校教師來我校講課，讓學生開眼界長見識。
3、大力完善學校**，加大宣傳力度，進一步發揮網路優勢，積極宣傳防震減災知識，及時公布最新**訊息及學校科普動態，增加課件製作方面的研究。
4、本年度，在11月份組織師生**了**專題教育錄影， 12月份開展防震減災知識競賽活動，並做好總結工作。
5、「防震示範校」面向全校師生開展，擴大輻射面，努力提高全校小學生從小就有較強的「防震減災」意識。
6、邀請市**局專家來我校作**科普知識科普講座。
7、在全校舉行了一次震時緊急撤離演練。
8、要求學生在家組織一次家庭1分鐘**應急演練。
四、內容豐富，形式多樣
開展了防震減災科普宣傳教育活動，採取了學生喜聞樂見的形式，內容豐富。學校與學生課外興趣小組活動結合起來。主要活動選擇在有關重要紀念日進行，如5月科技活動周、7月28日唐山大**紀念日、10月8日國際減災日等。
開展了防震減災科普黑板報比賽，充分利用報紙、電視、廣播和網際網路等形式開展防震減災科普宣傳教育活動。
五、組織機構
學校成立了建立防震科普示範校領導小組。由校長、書記任組長；副校長任副組長；成員由各有關部門負責人兼任；領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，由崔連勝同志兼任辦公室主任，具體負責防震科普工作的組織協調。
寺村中心校建立科普示範校匯報材料
3 開展讀科普書活動。我們通過開展讀書活動及專題讀書會等形式介紹同學閱讀身邊的各類書 報 雜誌等。在 崇尚文明 反對邪教 讀書活動和 安全就在我身邊 演講比賽中。4 利用科學 資訊科技課，組織學生開展如科技創新製作 網路技術應用 普法小課堂等。5.充分利用資訊課 廣播 黑板報等形式進行科普宣傳，讓學...
防震減災科普示範校匯報材料
金台區硤石一中防震減災科普示範校匯報材料 金台區硤石一中建於1971年3月，占地66766平方公尺，建築面積12617平方公尺，現有7個教學班，在校學生286人，在職教職工28人，專任教師合格率100 合理的布局 綠色的校園，以及人文化的校園文化建設，構成了美麗的校園，令人賞心悅目，充滿現代氣息。在...
建立德育示範校匯報材料
雨露潤花蕾德高育新人 東灣鎮中心學校申報州級德育示範校工作匯報 第一部分學校基本情況 東灣鎮中心學校前身是大泉回民學校，始建於1959年3月，2003年更名為東灣鎮中心學校。至今，學校已走過54年的光輝歷程。學校校園占地面積28915平方公尺，建築面積6945平方公尺，綠化面積1570平方公尺，硬化...