陳少鋒陳少鋒本學期我擔任的是七年級（6）班的班主任，按照學期初的計畫，通過各種符合學生心理發展特點的活動，對學生進行多方面的教育培養。一學期下來，班級在各方面取得了明顯的進步，形成良好的班風，學風。
一、班級管理和建設方面成效顯著。通過「權力下放」，逐步培養班幹部的能力，同時嚴格要求班幹部，使他們在其他同學心目中樹立良好的形象。給全體同學提供參與班級管理建設的機會。
注重策略的落實。通過多種鮮活的形式，調動學生參與熱情。責任到人，做到人人有事幹，事事有人幹，在參與中提高，班級逐漸達到自治。
發動學生積極參與班級建設，精心布置教室，加強規範家庭作業的書寫的檢查，培養良好的學習習慣，班級學風濃郁。
二、通過組織開展各種活動，鍛鍊學生各方面的能力。結合學校團委﹑體育組和教導處的要求，有計畫地參與各項活動，三月份初，入學初教育和班級布置工作，召開「新學期，新目標」主題班會；配合教導處做好各學科的知識競賽活動，尤其是英語的書寫比賽、數學競賽和語文組舉辦的校園大挑戰活動，並且在各項比賽的獲得了較好的成績。在四月底舉行的春季運動會中我班奪得了七年級組總分第一的好成績，並月多人次獲得單項比賽的前三名；五月份期中考試後，召開了學習經驗交流班會，會上學習好的同學向其他同學共享了許多成功之處；在參加學校組織的廣播操比賽，精心準備，獲得了較好的成績；在參加團委舉辦的「放風箏比賽」中，有多人次參與製作風箏的活動中，雖然只有一名同學獲獎，但大家團結一致的集體主義精神在影響著全班的同學；在學校的組織的「做乙個有道德的人」演講比賽中，蘇婷婷同學通過幾個星期的準備，精彩的演講打動了在場每乙個師生的心，最終獲得了年級第一的好成績。
通過各種活動的開展，面向全體，關注每乙個孩子，不讓乙個人掉隊。培養團結協作意識，組成合作小組。同學們團結友愛，班級有很強的凝聚力。
三、日常管理方面：從抓常規工作入手，培養良好的日常行為習慣，紀律衛生工作貫穿始終。讓班委會定期召開民主生活會，總結反思，不斷改進調整，從而不斷進步。
各項任務落實到人到位，及時總結、檢查。同時給表現不佳的同學重新開始的機會。調動同學們積極向上，努力進取的熱情，培養競爭意識。
做好學校內外安全教育工作，組織放學同行小組，保證校外安全。
四、關注學生的身心健康。初一的學生，在生理和心理上都還沒有完全成熟，學生學習容易有壓力，甚至感到焦慮。細心觀察，有針對性的加以疏導。
有計畫地進行個別談話、走訪，了解學生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關注弱勢群體，充分發揮班、團支部的作用。計畫、行動和總結，步步到位，尤其做好「問題學生「的幫教工作。
力求腳踏實地，耐心細緻。不斷完善班級管理制度條例，使同學們自覺遵守，模範執行，從而使班級逐步向良性發展。
做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大業。本學期盡心盡力，堅持上好課，帶好班，沒休息一天。善始善終，把每一項工作落實到位。
既認真完成了學校布置的任務，又不失自己的特色。做到與時俱進，在實踐中學習，在創新中體驗，不斷提高自身素質和管理水平。保持活力，實現了做學生、家長都放心的班主任的短期目標。
為學生的健康成長和年級的穩定貢獻出了自己的力量。
班主任工作總結
記得在一本書上看到，老師分四種型別 智慧型愛心型，愛心 勞型，勞良心型，良心應付型。記得乙個優秀班主任在做經驗報告的時說 班主任在，學生能做好，是乙個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是乙個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工...
班主任工作總結
今年我擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話 沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信當班主任是對自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提公升學生和自我的過程！一...
班主任工作總結
我深感乙個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發...