陝西省紫陽中學初中部黃炳福
我確立的研究課題是「初中數學中因動點產生的最值問題」是針對:1、中考綜合能力的要求。
2、數學學科要求：數學學科是一門基礎學科。此特點決定了數學教學不僅要求使學生掌握基本的數學知識，更重要的是使學生具備有效的數學技能。
3、學生興趣的要求：隨著經濟快速的發展，數學在我們生活中扮演的角色越來越重要，我們無處不用到數學知識和數學的思想。這不僅僅是乙個思維提煉的需要，更是一種文化的需要。
我們對於小課題的研究，不僅對我們教學的深度有所加強，更有利於學生學好數學用好數學，更利於提高學生學習數學的興趣。聚焦專題而確定的課題。
我們提出這一研究課題，旨在通過我們的調查研究，對初中教育群體學數學、用數學的現狀進行研究，把數學與實際緊密結合起來，就突破中考中動點最值問題提供一些提供解題思路和常規的解題方法。同時也提高我們的教研意識、教研品質、業務能力。使我們調查、學習、積累、反思、研究能力有進一步的提高。
我們在準備階段首先成立了課題研究小組。課題組多次召開專題工作會議，制定了課題研究具體實施方案和各項工作細則。圍繞方案我們組織安排了本組教師多次有針對性的培訓、查文獻、學習，進行了細緻分工，明確主要研究方向，分類進行工作細則的完善、修訂，為課題研究的實施做好了充分的思想和物質準備。
在研究實施階段，我們對初二初三學生進行調查統計，內容涉及進兩個方面：
一、（調查初二）計算乙個動點問題中的路線和最短。
二、（調查初三）計算兩個動點問題中的路線和最短。通過走訪，個別談話，抽查學生考試等方式，找出學生處理這類問題的困難在哪，與實際脫節的原因在哪，收集大量的第一手材料。然後課題組集中分析制定出第二階段的具體的實施計畫。
現階段正在積極地實施中，並能在計畫中規定的時間按時完成。在具體的工作中，我們與學校的其他教研組、課題組經常交流，得到了縣教研室、學校領導的大力支援和定時指導，得到了資深教師的指點，工作能按部就班順利地開展。還與教研起步較早的兄弟學校蒿坪初級中學、高灘初級中學、紫陽中學、漢濱初中等學校取得聯絡，得到他們的大力支援與幫助，給我們提供了一些好的研究素材和方法，使我們組能保質保量的、高效的開展工作。
目前，我校的課題研究工作正在健康有序的進行，已經有了明顯的成效。建立了調查檔案，對問題的資料正在分析，對相關的問題採取對策研究，正在逐步的實施，在不斷的反思中進行修訂。調查報告正在形成之中。
在研究的過程中以下幾個問題：
1.研究組成員大部分是擔任雙班數學教學兼班主任，班務、教學工作很忙，搞教研的時間非常緊，一般是利用週六週日的時間，不時地會有缺席現象。
2.因研究的課題有一定的深度，我們須查閱相當多的資料，教研速度相對較慢。
3.計畫中安排了兩起實地測量，因調集的學生較多，涉及到學生安全，實測場地等客觀條件的限制，課題開展有些困難。
儘管存在一些困難，我們課題組成員團結一心，多次在一起商量解決問題的辦法，有堅定的信念，也有決心按時完成課題，並從中獲益。
2013.10.25
課題研究階段性成果匯報
各位領導，我是 學進去，講出來 教學方式在農村小學教學中的應用的研究課題主持人田傑，現就開展課題研究的情況作如下匯報 一 課題摘要 2014年3月27日，我校向豐縣教育科學研究所課題組申請了題為 學進去，講出來 教學方式在農村小學教學中的應用的研究 的課題，並於4月22日在縣級立項。隨著教育現代化的...
自主學習課題研究階段性成果匯報
課堂教學時，教師在提出了教學目標，進行了適當的點撥以後，要敢於放心大膽地讓學生自己去學，不要怕一時失敗。提倡討論式 辯論式 質疑式等能夠提高學生自主學習能力的一切方法。課外讓學生有充分的選擇興趣愛好的權利。對文學有偏愛的同學，我們組織他們成立文學社，讓同學們讀報 評報 組織知識競答 對理化實驗有興趣...
課題研究階段性總結
在語文教學過程中落實 三維目標 的研究與實踐 在語文教學過程中落實 三維目標 的研究與實踐 自2010年12月被第三屆全區基礎教育教學課題研究立項以來，我校課題研究小組依據課題研究的步驟有序的開展了一系列的研究活動，現把自2010年10月至2011年10月近一年來的研究工作進行階段性總結。一 課題研...