科學發展觀是我黨「根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度」提出的一種新型發展觀。
總之，在這一理論指導下，社會主義事業會更加朝氣蓬勃，我國實力將穩步增強，惠及全體人民的小康社會一定能如期實現。
通過較為系統的學習,我認為科學發展觀之於當代教師的意義有二點：一是科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去多年的教訓和經驗提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，當代教師理應掌握這一理念，把自身的和諧健康發展與國家的命運緊密的結合起來；二是科學發展觀中蘊含的世界觀、方**同樣是指導我們學習成長的有力**，可以使我們全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發揚優點，把自己塑造成為：「具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才」。
我覺得對科學發展觀的學習,能夠提高我們教師的覺悟,指導我們教師進行自身建設。
第一,科學發展關可以指導當代教師做乙個富有社會責任感的人。科學發展觀是辯證的發展觀，辯證的發展觀是全面的發展觀、是對立統一的發展觀，這就要求我們把個人發展與國家社會發展統一起來，把個人的發展置於國家社會發展的大背景下，在個人發展的同時，強調對國家和社會的奉獻。科學發展觀的核心和本質是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每乙個人的發展是其他人發展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。
「天下興亡，匹夫有責」，當代教師要克服極端的個人主義，更多地為學生著想，滿懷激情地投入教育中去，投入到現代化的教育事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。
第二,科學發展觀可以指導當代教師做乙個知識結構完善的人.科學發展觀要求我們全面、協調的發展自己，要求我們有乙個完善的知識結構。完善的知識結構有利於我們全面的提高自身的素質，有利於全面的發展我們的綜合能力.
第三,科學發展觀可以指導當代大學生做乙個人格健全的人.。科學發展觀不僅要求當代教師取得教學的成功，而且要求其人格健全，做乙個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。
當代教師要以高度的自覺自律精神培養自己的敬業奉獻、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質；並且用自己優良的人格品質感染他人，教育學生，為學生創造良好的成長環境。做到言行一致，意志堅定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時不驕傲，謙虛謹慎；學生有困難時，樂於幫扶；遵規守約，積極向上。
講求合作團結，不斷超越自我，實現教師間競爭求勝求發展的「雙贏」。
通過全面貫徹落實科學發展觀於當代教師自身成長，可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為「理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇於創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統
一、腳踏實地的人。
大學生落實科學發展觀徵文演講稿
天下興亡，匹夫有責 當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現代化建設事業中去，在奉獻社會的同時實現自身的價值。第二,科學發展觀可以指導當代大學生做乙個知識結構完善的人.科學發展觀要求我們全面 協調的發展自己，要求我們有乙個完善的知識結構。完善的知識結構有利於...
科學發展觀演講稿
踐行科學發展觀組工幹部作表率 各位領導，同志們 我演講的題目是 踐行科學發展觀組工幹部作表率 科學發展觀是一種理念 是一種思維方式 是一種方 深入學習實踐科學發展觀對於我們改變思維方式 拓寬工作思路 提高工作水平十分重要。作為一名組工幹部，在學習實踐活動中，一定要聯絡實際 勤於思考，學深學透 學以致...
踐行科學發展觀演講稿
尊敬的各位領導 各位同仁 大家好！今天我演講的題目是 踐行科學發展觀譜寫青春樂章 科學發展觀，直白地說 就是要用科學發展的眼光看問題。置身於當今這樣的時代，注定了我們作為年輕的創業者，要樹立並且肩負起與時俱進 創新圖強 不斷趕超 追求卓越的人生目標和時代重任！唐代詩人李賀詩雲 少年心事當那雲，誰念幽...