大學*****學院赴
北京市昌平區經緯學校義工支教實踐團策劃
書****大學*****學院
二0一二年四月
1.活動背景
目前，北京現有打工子弟學校300多所，就讀學生近20萬名。打工子女父母親忙於生存的壓力而奔波與勞累，忽略了家庭教育和課外知識的補充，從而讓孩子處於社會負面影響和放縱於社會邊緣化的危險境地。而這些孩子由於生活的艱辛，學習環境艱苦，缺少文化娛樂生活。
因此，對這些孩子們的教育和關愛已經成為一項當務之急。所以，作為當代的大學生，我們應關注北京打工子弟小學學生們的生存與發展，為打工子弟孩子帶去溫暖，帶去歡笑，帶去知識，使他們的生活更加豐富多彩，讓他們感受到社會的溫暖，也是我們對辛勤工作的外來打工人員的一種感謝，是我們的社會更加穩定和諧。
打工子弟由於受到現行體制，加上打工子弟家庭生活在較低的生活水平上，工作多為沒有技術性的職位，工資水平也偏低，也沒有多大的科學文化知識。我們作為新時代的大學生，有責任也有能力給孩子們傳遞正確的價值觀，幫助孩子們從小樹立正確的理想與信念。即將到來的五一國際勞動節、5月13日的母親節及6月17日的父親節，給我們提供了很好的機會，教育孩子們中華民族的傳統美德，讓他們對父母充滿感激之情，以此促進孩子們的成長和成才。
2.活動目的與意義
1.關注外來打工人員孩子的生活與學習，關注弱勢群體，為他們帶去溫暖，使他們對生活充滿信心，讓外來打工人員的孩子同樣擁有豐富多彩的童年生活。
2.增強當代大學生的社會責任感，展現當代大學生風貌。弘揚志願者精神，為打工子弟小學的教育事業貢獻乙份力量。
3.通過志願者的努力使社會更加穩定和諧，使更多的人們關注社會弱勢群體，關注打工人員的孩子。
3.活動主題
傳遞愛心，點燃希望 ；知識改變命運，夢想成就未來
四．活動時間：2023年4月23日或4月27日
五．活動地點：北京市昌平區經緯學校
六．活動物件：北京市昌平區經緯學校四年級學生；志願者人數：10人
七．活動主要形式
義工支教活動主要包括:為父母製作五一節禮物、建立圖書角、助教輔導、民族知識宣講、課間遊戲、給孩子們禮物、校外活動聯絡等等。
(一)給勞動中的父母帶去乙份祝福
臨近五一國際勞動節，志願者贈送給每位同學信封和信紙，希望他們用書信的方式表達對父母的愛，給父母們送上節日的祝福。
這些孩子都是外來務工人員的子女，父母常年在北京打工，工作十分辛苦，不僅要維持家庭正常開銷，而且還要支付孩子的學費等，壓力很大。在這樣的家庭成長起來的孩子一定能夠深刻體會父母的艱辛和不易，相信他們一定有很多話要對父母說。五一國際勞動節正好是乙個表達的時機，沒有嬌豔欲滴的鮮花，有的只是在信箋中流淌的真摯的話語，一句「爸爸媽媽你們辛苦了，祝你們五一節快樂」足以讓他們笑得合不攏嘴。
同時，通過讓孩子們給父母寫信這一環節，不僅給父母送去節日的祝福，讓他們感受孩子的成長;更重要的是將孝敬父母這一中華民族傳統美德在這一代傳承下去。
（2）建立圖書角和英語角，舉辦讀書交流會
打工子弟小學一般教學硬體設施落後，不能滿足同學們對課外知識的學習，即使學校有圖書館，書目也較少，內容也較陳舊，不符合時下發展的要求。另外，孩子們從小就應該培養愛讀書的好習慣，讓孩子們在課下和業餘時間多讀課外書，豐富自己知識的廣度和深度，給孩子們打下深厚的文學底蘊。
因此，我們計畫為支教班級建立圖書角和英語角，我們將帶去至少30本適合孩子們讀的書，準備一張桌子，放在講台的一側，方便同學們取閱。並且，和孩子們說：以後同學們有什麼好書，都可以拿到讀書角，大家一起分享，共同分享讀書的心得。
讓孩子們的課餘生活更加豐富多彩，可以定期在小學內舉行「讀書交流會」，讓學生們將近期自己讀書的心得體會與大家分享，使更多的學生感受到讀書的快樂，愛上讀書，自主學習。相信這個圖書角可以帶動孩子們自主學習的氛圍，讓孩子們從小就懂得與他人分享自己的書，為他們樹立終生學習，終生讀書的觀念打下基礎。
（3）助教輔導
（1）助教
我們十名志願者幫助打工子弟小學的老師開展一些教學活動，如：批改作業，代課輔導，製作講義等，同時我校志願者可以教授一些基礎課程（如：英語，數學等基礎課），減輕老師的工作壓力。
（2）輔導
①校志願團志願者可利用自身所學的知識，為打工子弟小學的學生們開展一些課外的輔導課，例如與環保，社會經濟熱點話題有關的課程，同時可開展有關**自救，衛生保健等必要的課程。
②根據打工子弟小學學生的心理特點，可開展一些相應的心理輔導課程，使學生們克服自己心理上的一些問題。同時，校志團也可邀請本校的心理老師為學生們上一些專業的心理輔導課，使學生們從中有所收穫，建立信心。
（3）課後輔導培養
①在學校放學後，我們志願者可組織學生進行學習的輔導，為學生解答學習上的問題。
②可以進行一些安全有意義的興趣培養課，例如：繪畫，剪紙等。讓學生的課餘生活不再單調，也使學生們培養自己的興趣愛好，還可給家長帶去學生親手做的禮物。
③帶領學生編排一些小品，話劇，在節日聯歡會進行演出。或編排一些有關於**逃生自救，衛生保健，環保等主題的小話劇，使學生們對這些知識有更深入的理解。
（四）熱愛偉大祖國，民族知識宣講
我們偉大的祖國是由56個民族組成的，熱愛我們的國家就要了解一些民族知識。近幾年來，國家特別重視民族觀的教育，我們小組10個人正好是學習民族學專業的，對國家的民族政策和民族問題有深刻的理解和把握。我們應該充分發揮自己的專業優勢，將學到的和掌握到的各民族知識，包括該民族的主要分布區域，宗教信仰，經濟生活和風俗習慣等等以課堂教學的形式講給同學們聽。
其中會加入**及聲音展示，力求以一種生動的形式讓同學們輕鬆掌握一些民族的基本知識。通過向同學們講授民族知識，讓孩子們熱愛56個民族，熱愛偉大祖國，從小樹立正確的民族觀，積極維護民族平等和團結。
為此我們將提前準備ppt**等資料，把電腦帶到課堂，用生動活潑的方式為孩子們講解56個民族的特有文化和風俗習慣，寓教於樂，讓孩子們通過學習對56個民族有深刻的認識，從小就懂得維護民族團結，熱愛我們這個多民族國家。
（五）知識競賽
向同學們講解完民族的基本知識後，我們會開展乙個知識競賽，競賽的內容即為之前講的民族知識。該競賽的目的主要是增強同學們的競爭意識，並看看同學們經過民族知識宣講後對民族知識的掌握情況。比賽完成後我們會評出獲得前三名的同學，並且有小禮物。
（六）課間共同做趣味遊戲
由我們的組員提前準備好適合孩子們玩的遊戲。在課間，我們10個人和小朋友們一起做遊戲，讓小朋友和我們不再生疏，把我們當成他們的大哥哥和大姐姐，加深我們的感情。和小朋友們談談心，照幾張**，讓我們打成一片，開開心心過乙個不一樣的課間10分鐘。
1.正話反說
由主持人說乙個詞語或短句子，參加遊戲的同學依次反著說出來。比如主持人說「我好開心」，參賽的同學就應該說「心開好我」。這樣依次進行下去，出錯的同學要為大家表演乙個小節目。
該遊戲主要是考驗同學們的記憶力和反應能力。
2.一反常態
主持人說乙個指令，參賽的同學要做出與之相反的動作。該遊戲主要是考驗同學們的反應能力。
（七）為孩子們送上兒童節的禮物，宣傳節能環保理念
我們準備在學校組織志願者利用廢舊報紙等折千紙鶴，紙船和星星，並串在一起，作為我們此次義工支教活動結束的禮物和孩子們兒童節的禮物。千紙鶴上可以寫上我們的祝福和名字，將是一件獨特的禮物。最重要的是，我們利用了平時廢棄的報紙，雖然看上去不是很華麗，但是我們的想法是宣傳節能環保理念，廢物迴圈利用，教導孩子們從小養成廢物再利用和迴圈的做法。
這些千紙鶴放在支教班級裡，讓孩子們時刻時刻都記起廢物也可以變成寶貝。這將是很有教育意義的禮物。
（八）合影留念
進行活動的這一天必將是個難忘的日子，就讓我們用鏡頭留住大家的笑臉吧！活動結束所有孩子，老師和10名志願者都聚在一起，照一張全家福，大家擁抱一下，為這次活動畫上圓滿的句號。
（九）校外活動聯絡
我們支教小組可利用自身優勢，為打工子弟小學獲取一些話劇演出票，或是公園門票，使學生們在節假日有更多的娛樂活動。 同時，我們小組也可為打工子弟小學預約一些博物館的參觀門票，使在假期老師可帶領學生們進行參觀學習，讓學生們有所收穫。
八．活動注意事項
1 在各項活動中都要注意學生安全，不進行有危險或有潛在危險的活動，始終將學生的安全放在第一位。
2 志願團所開展的活動，課程都要是積極向上，有意義的。要通過這些活動與課程使學生們樹立正確的價值人生觀，對未來充滿希望。
3志願者在活動前應進行充分的準備。
九．活動總結
每次活動，志願者都希望通過這些活動豐富打工子弟小學學生們的課餘生活，讓他們感受到社會的關注和關懷，更好的與周圍的人們接觸，融入到社會這個大家庭。並希望通過這個活動，增強大學生的社會責任感，使我們的社會更加穩定和諧。
活動後志願小組開會進行工作總結，定期在校園內進行活動成果展示。每次活動後，及時發布新聞稿，並將活動**，活動記錄以及活動感受刊登在校志團人人主頁，部落格。使更多的人加入到我們的行列中，關注打工子弟小學的學生們，獻出他們的愛心。
我們志願支教小組會努力的將「走進打工子弟小學」這一活動持久的舉辦下去，並將此活動進行的有聲有色，達到預期目標。
支教策劃書
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