「心向貴州」志願者隊2023年暑期社會實踐活動策劃書
一、 活動背景
隨著九年義務教育的普及，我省部分村小學的教學事業有了很大發展，但是一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學科，而且由於交通、經費等條件的限制，村小學的大部分學生在課外知識的掌握上還不夠充分。
我們組織此次活動，就是想要把我們的知識，把各種有價值的資訊傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣。希望能夠對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，對他們未來的生活和學習有所啟發。帶去我們大學生對他們的乙份關懷，同時也能對農村九年義務教育的現狀作深入實際的考察。
除此之外，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，在艱苦的環境中錘煉自我，淨化心靈，昇華人格。並激發更多社會力量參與支教活動。
（也可將從即將畢業離校的大四同學那募集的舊衣物、體育學習用品和書籍等物資捐贈給那裡的學生們。）
二、活動時間
2023年7月初
三、活動主題
關注鄉村教育，積極投身支教
四、活動地點
貴州省銅仁地區沿河土家族自治縣中寨鄉中心完小
五、活動目的及意義
1、讓孩子們度過一段快樂而有意義的假期；
2、宣傳法律、衛生、教育方面的知識，讓農村更加文明美麗；
3、了解和調查當地貧困學生的生活情況，為他們爭取社會資助和關愛。
4、鍛鍊自身能力，培養吃苦耐勞和樂於奉獻的精神，實現自我價值和社會價值。
四 、活動內容
活動分工：
1、總負責人：鄭強
負責重大事務決策，協調人員分配，解決各種突發事件，對本次活動進行總結及監控。
2、支教隊員：馬太超楊菲、張雪媛、黃麗、程思思、閆軻吳張爽、吳娟娟、汪洋鴻飛黃麗、石振軍、李雪媛劉宇婷鄭飛
負責支教教學以及活動的具體開展。
3、年級負責人：
全面負責本年級學生，以班主任身份負責本年級學生的學習和課下活動、心理輔導、家訪工作等。
4、家訪負責人：各年級負責人（劉宇婷張雪媛馬太超等）
負責家訪的相關事宜。如家訪人員登記，整理家訪報告。
5、課外活動負責人：
負責課外活動的準備與開展。準備活動道具，制定規則，組織活動，維持活動秩序。
6、會計：出納：汪洋鴻飛（管錢）
會計：吳娟娟（管賬）
嚴格執行財務制度，堅持管帳不管錢，管錢不管帳，做到相互監督制約。審核費用專案是否按規定正確填寫，手續是否齊全，金額計算準確，費用的真實性。
7、安全人員：馬太超、鄭強
嚴格執行團隊安全制度，保證下鄉人員的安全。
8、後勤人員：石振軍、吳張爽、楊菲
後勤人員主要負責每天的食物準備，可安排會做飯的人掌廚，同時安排其他人做好各項雜事，比如校園清潔、淘公尺洗菜之類，被安排的人不論工作辛苦都應服從，事後可向負責人反應。同時後勤的工作安排應盡可能不與課程安排衝突，如有衝突，應後勤優先，衝突課程找人代上，不能因為代課老師忙而使大家餓肚子。後勤工作責任重大，需要全隊人員一起努力。
活動內容：將支教隊員按學科分組，每個組由主要負責人負責本年級支教活動的全程組織與控制。且班主任為三至五年級的負責人，處理班級大小事物。
課表安排
三年級3節美術 3節** 4節自然 4節體育 8節英語 10節數學 10節語文
四年級3節** 3節美術 4節自然 4節體育 10節語文 10節數學 8節英語
五年級3節美術 3節** 4節體育 4節自然 10節數學 9英語 9語文
（一）、授課原則
1、以課內教學為主，課外活動為輔；
2、整體支教提高學習興趣，培養良好的學習以及生活習慣為教學工作重點，不擾亂當地小學的正常教學秩序，輔助當地的教學活動；
3、活動過程當中，依據前期準備教學實施方案實施，並根據當地實際進行適當調整。
（二）、授課方案
1、基本教學
語文：楊菲、張雪媛、黃麗、程思思、閆軻
數學：吳張爽、吳娟娟、汪洋鴻飛、馬太超、鄭飛
英語：汪洋鴻飛、吳張爽、黃麗、石振軍、楊菲
自然：石振軍、馬太超、李雪媛、楊菲、閆軻
體育：劉宇婷、李雪媛、鄭強、鄭飛
**：張雪媛、吳張爽、汪洋鴻飛
美術：程思思、張雪媛、吳娟娟
英語：分為基礎教學及興趣教學。基礎教學包括基本知識的傳授，如字母及音標。興趣教學結合英語遊戲、英語小短劇等採取靈活的形式，側重口語的培養。
語文：著重培養學生的文學素養，注意增強趣味性，提高學生對於語文的興趣，並與勵志課堂結合講課。
數學：幫助學生提前預習下學期知識，針對高年級進行解題方法專題歸納並輔以相應練習。
**課：**教學不侷限於教授學生唱歌，通過**帶給他們一種美的體驗，選擇的歌曲側重於勵志及感恩等方面，希望通過**課教會學生以積極的姿態去面對生活。
美術課：簡單基本的繪畫技巧，發散學生的想象力和思維，從中發現美體會美。
自然科學課：通過一些趣味小實驗理解一些簡單的自然科學原理。
體育課：傳達「生命在於運動」的理念，通過球模擬賽及趣味運動發動學生，讓他們喜歡運動，堅持運動。
注：各科授課要注意與學生平時學習相近，切勿進行較大的課程改革，但在授課中教師可根據自己安排，授課內容生動有趣。
3、課外活動安排：
①、早讀：上午第一節定為早讀課，培養學生的早讀習慣，養成能讀、敢說、會開口的學習習慣。
②、趣味運動會：培養學生的團隊能力和體育精神，增強體質，提高身體素質。
③、聯歡活動：計畫開展詩歌比賽、歌曲比賽等活動，豐富學生假期生活。
五、 所需資源
1、人力：
志願者共15人，按照任務分工，一起合作有效率有效果的完成這次執教任務，其中發生任何問題，大家相互協商一起解決，無條件接受其他隊員分配的任務並協助其他隊員的工作。
志願者分工：班主任工作、各科任課老師、安全衛生宣傳服務負責人、財務後勤負責人等。
2、物力：
每組需要膝上型電腦一台，數位相機一至二台、備用藥品等，籌集物資如文具課外書等。各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野
六、經費預算
路費預算
生活開支
實踐所用器材及費用（如紙張及各種列印）：
給孩子們購買體育用品、玩具、學習用品及活動輔助用品等：200元
以上資金預算總計：
給孩子們的：獎狀毛絨玩具筆記本跳繩毽子跳棋羽毛球拍羽毛球桌球拍桌球圖書等
七、前期準備
1、 聯絡中寨鄉中心完小支教基地
2、 進行志願者招募和培訓工作，招募面向可靠信任同學，特別是參加過志願者活動，具有一定經驗的同學（人數控制在15左右，別給當地帶去太多負擔）。隨後是培訓和組織工作，內容包括：
a、首先要使志願者們明確，支教是一項高尚的事業，但是也是它要求付出大量時間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底；
b、介紹此次活動的內容和意義、所到地區的具體情況，隊員所承擔的責任和義務。組織閱讀關於農村教育現狀的資料，明確調研的目的和方向；
c、邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項；
d、對志願者做一些社會調查和統計方面的培訓工作；
e、隊員確定所教授科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工；
f、購買準備支教活動所需物品及資料，包括文具、基本醫療藥品、****等資料；
3、 積極聯絡有關機構組織，並做好與團委及院方負責老師的協調
4、 又支教小學登記好要參加暑期夏令營的學生人數，並為志願者安排住宿
八、日程安排(活動時間共計15~20天)
第一天:
1、從學校出發到達目的地後與當地領導和學校領導取得聯絡,安排住宿，了解當地的教育情況，向接待老師介紹下鄉的目的、意義、內容、要求及所需要的幫助；
2、就近走訪調查當地學生情況；
第二天:
上午:1、上課；
2、與孩子們談心，了解他們的基本生活情況。
下午：趣味運動會（專案有踢毽子端桌球跑兩人三腳袋鼠跳拔河等）
在遊戲的過程中志願者要把我們買給他們的小禮品發給勝利的組員，以達到獎勵和激勵他們的目的和效果。對那些失敗了的組員我們也要給他們鼓勵，同時也要發一些禮品給他們，讓他們感受到他們並沒有真正的失敗，即使失敗了還有很多人在關心他們，樹立他們重新再來的信心！
遊戲和禮品發過後可以讓他們和支教人員坐在一起談談心，或者讓他們講講各自對剛才遊戲的感想。引導他們知道怎樣去關心他人，彼此互相幫助，共同進步。
第三天上午：1、上課；
2、沒課的隊員到校外進行走訪、調查。
下午：1、上課
第四天上午：1、上課；
2、沒課的隊員下鄉宣傳衛生、法律知識，進行課題研究。
下午：1、上課
2、其餘隊員各行其事。
第五天：
上午：1、上課；
2、與孩子們談心，了解他們的生活情況和心理健康狀況。
3、其餘隊員到校外走訪部分學生家庭，進一步深入了解他們的生活情況。
下午：1、上課
2、部分隊員深入基層調查
……第十五天：
上午：與孩子們告別，合影留念。
下午：返校
備註：上課內容及時間隊員可根據實際情況適當調整；每天晚上開全體隊員例會，進行經驗總結，整理資料；每位隊員每天記錄心得體會，並為第二天的工作做好準備。
九、本次活動可能出現的問題及採取的應對措施
1、安全問題：各隊員隨時保持警惕，走訪時最好不要單獨行動；
2、家長拒絕：隊員們要保持謙恭的態度，耐心向家長陳述此次活動的目的以及意義；
3、食物安全問題：隊員要提高意識,預備好藥品,出發前進行相關的培訓；
4、突發事件：成立三人臨時決策小組，解決突發問題或意見分歧大的問題。
十、活動可行性評估：
2.可實施性：此次暑期實踐活動符合各參與單位活動目的。
參與活動的志願者都經過一定的培訓，並已經具有相當的志願服務經驗，服務和奉獻意識強，使活動的順利開展有比較可靠的保證。孩子們也可通過這次活動，了解外面的世界，增長知識。
暑期支教策劃書 2019版
暑期支教策劃書 常熟理工大學生科學技術協會支教隊 2013.07.目錄一 支教主題3 二 支教背景與目的3 三 支教時間 地點 人員3 四 支教流程5 五 經費預算6 六 承諾書6 一 支教主題 滔滔灌河賞鯨，朗朗書聲滿溢，淵淵科技驚起 二 支教背景與目的 隨著九年義務教育的普及，我省各地農村小學的...
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禮縣大學生志願者協會 書禮縣大學生志願者協會 活動概況及流程 活動概況 活動背景 目前，我國城鄉差距逐漸加大，城鄉教育方面的差距就是乙個重要的體現。21世紀科學迅速發展的資訊化新時代，農村教育依然面臨著種種困境，相比於城市教育，農村教育明顯處於落後狀態。生源流失 師資力量薄弱 學習資源缺乏 家庭教育...
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