教學步驟：
1. 建立開口說英語的習慣；
2. 給學生確定正確的學習積極態度 , 讓學生樹立良好的學習心態；
3. 制定小目標 , 從可以達到的小目標開始；
4. 了解學習目的，激發學習動機，間接建立興趣，培養興趣，傳授方法 , 形成學習的習慣；
5. 培養自我成功感 , 以培養直接的學習興趣；
6. 學生的動手能力要加強 , 要讓學生帶著筆學習 , 及時鞏固；
7. 培養學生有計畫學習的能力 , 前期指導及跟蹤；課後要給學生提供同步作業、鞏固作業試題；
8.學習管理師全程跟蹤，讓學生有動力，有計畫，有堅持，有自信，有自制力地去學習；
9. 學生和家長要積極反饋輔導的效果、多提建議，學習管理師全程跟蹤學生學習效果 , 並作及時的調整與處理。
二、初步輔導計畫：
1、採取教師1對1面授課的輔導形式。
★☆★ 結合學科知識的考點和重難點及學生的薄弱環節對其進行輔導，首先把孩子的學習興趣提起來，把孩子的自信心樹立起來，把學習基礎都打紮實，再跟上老師教學的進度，重在教會學生學習方法和技巧，培養良好的學習習慣，克服懶散和分心的習慣，開拓學生的思維，提高靈活運用能力。
◇◎學習能力提公升是乙個漫長而持久的動態過程，需要學員、家長、輔導中心三方共同作出努力，本方案僅為提綱性的計畫，在實施過程將視具體情況進行調整，以期取得更明顯的效果。
2、課時安排
（備註：以上課程安排乃初擬，具體以實際情況為主。）
三、輔導目標 :
1.提高孩子的成績 , 針對孩子的漏洞知識進行補充和完善 , 減輕孩子英語學習的壓力；
2.培養孩子的學習方法 , 授課老師在授課過程中會幫孩子將知識的重、難點以及教材的考點梳理好 , 培養孩子自己學著自己動手進行方法上的梳理；
3.養成孩子良好的學習習慣 , 幫助學生樹立目標，教學生制定行之有效的學習計畫，並全方位的跟進；
4.挖掘孩子潛力 , 提高孩子的人際交流等綜合能力 , 使孩子的各方面得到全面發展；
5.要把孩子學英語的積性調動起來，讓孩子在學習過程中不斷體會到學英語的成就感。解決難題，在做基礎題上得心應手，在此基礎上再引導學生自己歸納總結知識體系，做到融會貫通，並注意知識的拓展和延伸。
◆給家長的建議：
家長在與小孩的交流時要考慮應考心態和成績這一點，積極的照顧孩子好的情緒，體諒孩子身心各方面的壓力，多從理解和鼓勵孩子的角度出發引導孩子養成良好的面對和處理消極資訊的能力，磨練她的意志。
引導孩子養成良好的學習和生活習慣。您要知道：經常體驗成功的孩子會變得越來越好！
四年級輔導方案
語文輔導方案 一 積累詞語 句子 每日8個四字詞語 上課後摘抄 2個優美句子 自己積累 採蜜本二 複習專題 1 標點符號 已複習 2 句型 擴句 縮句 陳述句 反問句 疑問句 已複習 3 關聯詞語 講解 練習 4 閱讀 寫人類文章 寫事類文章 寫景狀物類文章 記敘文 說明文等 閱讀技巧 閱讀練習 5...
小學四年級英語輔導計畫
本學期四年級共有學生54人，其中英語方面的差生較多 如 王濤 王孟巖閆培松，董志軍 戰志國等 他們普遍對英語學習沒多大興趣，加之差生的家長，不太重視子女的學習，對子女放鬆要求，不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，使學校轉化後進生的工作帶來一定的難度。針對以上這些實際情況，我制定了詳細的優差生輔...
四年級作文輔導
第一單元寫大自然的美麗景色 寫作內容寫大自然的美麗景色寫作目的可以是續編童話。也可以自編乙個童話。語言通順 生動，故事有情趣。教學時數二課時 第一課時習作指導 同時學習我的發明，日積月累 教學過程 1 學了這一組課文，又聽了同學的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景。2 搜尋你的記...