四年級數學輔導方案

通過2023年 6月 22日李玉來我校進行的數學學科測試，我校專業教師對李玉的數學試卷做了詳細分析，對三角形的分類、數的四則混合運算，數的比較大小、應用題的分析解決這四方面知識掌握不夠牢固、不夠深刻。針對問題給出如下建議，供學員和家長參考。

存在的主要問題及解決方案：

1、題目型別是：角的度量及三角形的分類

分析：填空題的第三小題：乙個等腰三角形的底角是45度，這個三角形一定是乙個（等腰直角）三角形，該生寫的是（直角）三角形。說明李玉同學做題還沒有養成嚴謹的分析思維，分析不夠全面。

解決方案：需要在這方面多下功夫，多做類似這樣的題型鍛鍊分析思維。

輔導課時建議：20課時

2、題目型別是：數的四則混合運算

分析：400－（1300÷65＋35），該生先算65＋35；（320+280）÷50×4，他在算完第一步之後，沒按照數的法則去除以50，而是先算了50×4，可見該同學四則混合運算的法則掌握不好，不知道先算什麼後算什麼；

解決方案：在這方面加強練習，經過老師精心指導，必須多做這方面的題，提高理論高度，提高做題效率，達到計算的精、準、快。

輔導課時建議：20小時

3、題目型別是：應用題

分析：應用題的步驟不是很完整，都沒有寫答案，即使寫了答案也不完整。說明該生沒有養成做應用題的步驟的完整性的習慣。

4、除此之外，該生漏掉了第一題的第8小題，說明沒有養成檢查的好習慣。如果檢查了就不會出現這樣的失誤。

輔導課時建議：20小時

建議輔導總課時小學四年級數學一對一課程，共60小時，每次2小時。

客戶簽字

方案人：趙樹芳

2023年6月23日

北京市朝陽區林雅外國語培訓學校