晏北街河李小學
2014——2015學年度第一學期教學
工作計畫
科目：數學輔導
年級：四年級
姓名：張靜
2023年9月
2014——2015學年度第一學期
數學輔導教學工作計畫
一、學生情況分析
（1）優生情況分析
李姿函、李藝、楊傳凱、王夢真、張淑欣、等同學品學兼優。他們都十分好學，博覽群書，思維敏捷，學習主動，成績優秀。但是他們也各有差異，楊傳凱、唐一鳴非常聰明，但紀律性稍差；還有個別同學性格活潑，見多識廣，但學習態度上有點浮躁，容易驕傲，需要時時提醒。
（2）學困生情況分析：
這幾名同學學習成績不太理想。劉天宇、劉志豪基礎比較差，貪玩不愛學習；於淑巖、鄭磊比較聰明，但上課不聽講，不能按時完成作業。
二、優生與學困生名單
優生：李姿函、李藝、楊傳凱、王夢真、張淑欣、王清禹
學困生： 劉天宇、劉志豪 、孫小龍、於叔巖、鄭磊
三、輔導的內容
（1）優生輔導的內容
1、在掌握好基礎知識的同時，進行拓展延伸，學習一些有一定難度的提高性的題目，充分發展其潛能。
2、進行思想教育，讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。
3、熱情支援發展其個人能力，讓他們積極向上刻苦勤奮，成為合格的三好學生。
（2）學困生輔導的內容
要掌握好基礎知識：1、萬以上數的讀、寫法。
2、三位數乘以兩位數。
3、三位數乘兩位數的筆算。
4、平行與相交
四、輔導的方法與措施
（1）優生輔導的方法與措施
1、改進學習方法，培養自學能力。2．著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，並提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。
3．平等相待。對優生不能因為他們成績好而一味地「捧」，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致心理障礙。對他們要熱情地支援、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂於助人的三好學生。
（2）學困生輔導的方法與措施
1、培養學困生的自信心。只有樹立起學困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進步的起點。2、培養學困生的學習興趣。
培養他們興趣的穩定性和集中性，使學困生有恆心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅。3、要用科學的方法教育學困生，對學困生多一些寬容，少一些責備，用自己的誠心、愛心和耐心去關心和幫助他們。4、備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現的問題，預先考慮到學困生在本節學習中的學習難點。
五、預期目標
優等生：
1、在乙個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命樹立遠大的理想。
2、正確全面地認識自己，進而有針對性發展自己。
3、充分思考發展其思維能力與水平。
4、培養好的學習方法。
學困生：
1、讓每學生都能在原有基礎上得到提高發展、體驗學習快樂進步的樂趣。
2、查漏補缺、完善學生的知識系統。
3、培養學習的自信心，認識學習的興趣，培養良好的學習習慣。
四年級數學輔導計畫
2010 2011學年度 一 指導思想 本學年，四年級數學科的輔導工作將根據新課標要求,重視學生能力的培養,千方百計提高學生的素質,挖掘學生非智力因素 以學校的 教育工作意見 教學教研工作意見 為指導，在認真抓好課堂教學基礎上，想方設法端正學生的學習態度，進一步激發學生的學習興趣，開展行之有效的輔導...
四年級數學輔導計畫
黃小趙社禮 為了讓學生更好地運用所學習過知識解決實際問題，很有必要對學生進行跟蹤輔導，為此特制定輔導計畫。一 學情分析 本班有45名學生,其中有18名同學學習認真,各方面表現突出。有9名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優秀。有約30名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有11名...
四年級數學輔導方案
通過2011年 6月 22日李玉來我校進行的數學學科測試，我校專業教師對李玉的數學試卷做了詳細分析，對三角形的分類 數的四則混合運算，數的比較大小 應用題的分析解決這四方面知識掌握不夠牢固 不夠深刻。針對問題給出如下建議，供學員和家長參考。存在的主要問題及解決方案 1 題目型別是 角的度量及三角形的...