隨著新的課程改革與教育形式的發展,對校長的要求越來越高,校長在學校的發展的推動作用也越發重要.在某種意義上說，乙個好校長就是一所好學校。」這就是說，校長對學校具有決定性的作用，那麼如何做乙個好校長，通過學習與實踐，我個人的認識和體會是：
一、校長在學校的模範帶頭作用不可替代。
陶行知先生說過：「校長是乙個學校的靈魂」，其主要表現是：
第一，政治示範。第二，業務示範。第三，為人師表示範。
同時校長還應該做到六個「模範」。一是團結的模範；二是教學的模範；三是學習的模範；四是轉變觀念的模範；五是管理的模範；六是遵守紀律的模範。通過校長的示範作用和模範作用，學校工作一定會進展順利，取得顯著成績。
二、抓好班子建設是前提。
火車跑的快，全靠車頭帶。可見領導班子對於學校工作的作用，那麼如何抓班子建設呢？
第一，抓學習、統一思想。
第二，明確目標，明白責任。
第三，分工把關，發揮堡壘作用。
第四，及時勾通，避免誤會。
第五，公開到位，謹防猜疑。
三、抓教師隊伍建設是關鍵。
第一，強化理論學習，樹立高度的事業心和責任感。
第二，抓教學工作，明確教育教學目標，身體力行，指導教學。
第三，狠抓在職提高。
四、抓制度建設是基礎。
第一，嚴格制度管理，強化監督檢查。
第二，推行校務公開，實行民主管理。
五、抓常規管理是核心。
教學工作是學校工作的中心，教學管理是學校管理的核心。教學管理重在過程管理，教學過程就是質量形成的過程，教學管理細化到最小區域，就是對教學中各處環節的管理。
經過多年來的教學實踐，我們認為，教學過程應著重抓好以下幾點：
1、強化教師「堅持教學原則，遵循教學規律」意識。
2、調動教師會教、學生會學的積極性。
3、①抓編寫計畫環節，突出乙個「準」字。②抓備課環節，突出乙個「細」字。③抓上課環節，突出乙個「精」字。
④抓作業批改環節，突出乙個「嚴」字。⑤抓輔導環節，要做到：針對不同程度的學生，提出層次不同的達標要求；針對學生的質疑實際，採用多種形式的答疑；針對個別差生，強調鼓勵。
4、落實：①嚴格工作紀律，建立穩定良好的教學秩序；②嚴肅教學行為，認真查處教學中的不規範行為，責任事故；③嚴把質量關口；④嚴格評比，定期獎優罰劣，實行末位淘汰。
5、用好「五種手段」：表揚獎勵的激勵手段，典型引路的效應手段，相互交流的資訊手段，及時校正的彌補手段，專題導航的引路手段。
六、抓教育質量提高是歸宿，培養創新才是目標。
總之，要做乙個好校長，必經具有較高的政治素質、業務素質、文化素質；有較強的事業心、責任心和使命感；有頑強拼搏有開拓的進取精神；有銳意改革、與時俱進的思想意識，有不怕吃苦，敢於負責的時代精神。在工作中要吃透政策，不盲目行事，嚴格照章辦事，依法治校，要克服「老好人」和怕得罪人的思想，這樣工作才能有力度，管理才能嚴格，質量才能提高，人民才會滿意，信譽才能與日俱增，學校才能走向良性發展的道路。
如何做個好校長心得體會
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如何做一位優秀員工 lsr2012 5 25 如何做一名好員工，這幾個字承載了太多太多的內容，我覺得這不僅應該是乙個生活中經常談論的話題,也應該是我們在平時工作中經常思考的問題,那麼怎樣才能做一名好員工呢?時代的不同，社會的發展，衡量一名好員工的標準也就不盡相同。六七十年代，在計畫經濟的大形式下，大...
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