一、指導思想:
為順利完成本學期的教學任務,提高教育教學質量,根據班級學生的實際情況,圍繞學科教學目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外,也要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,力爭取得好成績。
二、學情分析:
本班有59名學生,其中有10名同學學習認真,各方面表現突出。有7名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。有約18名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。
有14名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。為了全面提高數學學習成績,我採取「抓兩頭,帶中間」的方式,力求做好學生的輔導的工作。
三、輔導目標
1、能用鋼筆書寫端正、規範的漢字。
2、重點鞏固精讀課文內容,背熟古詩和課文精彩片段。
3、牢固掌握練習中出現的知識點(詞語搭配、擴句、標點、對聯、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、轉述、名言、格言、諺語、歇後語等知識點)。
4、以基礎達標(寫作)為突破口,提高作文能力,能在規定時間內選擇合適的事例,有條理地記敘一件事,寫出篇幅適宜的作文。
5、閱讀以課文教學為抓手,加強課外閱讀指導,培養學生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
四、輔導物件和形式:
物件:本班優等生、中等生和學困生
形式:1、利用課外時間輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合具體內容
五、輔導內容:
1、輔導差生內容:義務教育課程標準試驗教科書四年級下冊。
2、輔導中等生內容:義務教育課程標準試驗教科書四年級下冊。
3、輔導優等生內容:思維、閱讀、寫作能力方面的訓練。
六、輔導方法措施:
利用課餘時間,對各種情況的同學進行輔導、提高,「因材施教、對症下藥」,根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下:
1、對本班的優秀生進行培優思想教育,培養渴求知識的興趣和願望。
2、把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來,注意培養優秀生的自學意識和**能力。
3、每節課必有一道思維訓練習題,藉此加強對學優生的個別輔導,提公升學優生對數學的興趣、愛好。
4、教師要有計畫、有目的的為學優生提供資料,介紹方法,發展他們的思維水平。
5、加強對學困生的課堂管理,要經常提問學困生。
6、通過各種方式調動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激發學習興趣,變「要我學」為「我要學」。
7、經常找學困生談心,教育他們明確學習的重要性,端正學習態度.
8、學困生的作業堅持面批面改上,緊緊盯住作業和練習、發現問題及時補課總之,要達到「堂堂清」、「天天清」、「周周清」。
9、重視個體差異,針對一些學生知識缺漏,充分利用課外時間,有針對性的給以補課。
10、注重課外讀物的閱讀指導,多背、多讀、多寫、多練。。。。。。
七、需要注意的問題:
1、根據優差生的實際情況制定學習方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。
2、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
3、經常與家長聯絡,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業情況,培養學習興趣,樹立對學習的信心。
四年級語文下冊集體輔導計畫
一 指導思想 為順利完成本學期的教學任務,提高教育教學質量,根據班級學生的實際情況,圍繞學科教學目標,除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外,也要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,力爭取得好成績。二 學情分析 本班大多數學生各方面表現良好,學習比較努力,...
四年級語文輔導計畫
宋秀紅一 學情分析 本班學生多數來本村,家長忙於工作,忽視對孩子學業的照顧,以至於有些孩子學習有些障礙。雖然學困生的輔導工作已經在上一學期開始了,但是卻並沒有見到什麼效果。也希望在接下來的這一學期裡面,逐步增加輔導的時間,同時更加注意對這一些學生的關注。一般輔導的學困生物件基礎都比較差,有著較多的知...
四年級語文輔導計畫
一 指導思想 為順利完成本學期的教學任務,提高教育教學質量,根據班級學生的實際情況,圍繞學科教學目標,除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外,也要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,力爭取得好成績。二 學情分析 從已經掌握的情況看,大部分學生學習比較認真,...