一、基本情況分析：
本班共有學生14人，其中優生張松鑫、張希如等。他們學習認真、聰明伶俐、上進心強。後進生如張凱、鄭學娟等，他們多數學習成績差，自我約束力差對學習不重視甚至厭學，表現為：
學習不夠專心，上課不能認真聽講，注意力不集中，課後不複習，抄寫他人作業。不遵守課堂紀律和學校的各種規章制度，時常吵架、打架。學習目的不明確，思想不正派，上進心不強，不善於交往。
二、輔導目的與要求
（1）教育優生要虛心不要驕傲，而且要多幫助成績差的同學。
（2）教育低程生樹立信心，消除自卑心理。
（3）、幫助差生樹立信心，明確目的。
（3）、幫助差生找出原因，指出缺點錯誤，並要求其積極改正。
（4）、預防各種問題出現
（5）、對不同層次的學生分類區別，加以輔導。
（6）、經常與他們談心，教育他們多幫助別人。
三、輔導重點、難點
提高他們的思想認識，使其明確學習目的，端正學習態度，正確地對待學習和日常生活的許多事，提高他們的學習成績。
四、輔導措施
1、進行思想教育，使他們明確學習目的，端正學習態度，樹立正確的思想意識。
2、弄清差生差的原因，幫助他們找出來加以改正。
3、加強課堂管理，使之遵守紀律，認真聽講。
4、加強課後輔導，按時給他們補課，搞好複習。
5、讓優生與他們互相結合形成互助小組。
6、及時發現閃光點，進行表揚，樹立上進心、自信心。
五、輔導安排；
周次輔導內容及形式
1 對差生進行談話，使之樹立信心2 第一單元重點句子記憶
3 怎樣讀句子
4 怎樣聽錄音
5 如何培養學生的閱讀能力
6 讀單詞比賽
7 家訪，聯絡學習情況，指正學習方法8 怎樣正確讀對話
9 怎樣翻譯句子
10 體會句子語調
11 怎樣修改病句
12 聽力指導
13 閱讀輔導
14 針對特長，自由發揮
15 怎樣積累材料
16 討論：如何搞好總複習
四年級課外輔導計畫陳永俊
四年級a1班語文課外輔導計畫 一 本班情況分析 本班共有學生 41名，由於全班學生平時學習不夠努力，學習自覺性不高，因而部分學生的基礎知識掌握地不夠好。另外，許多同學的學習態度需要端正，學習方法有待於改進，學習的熱情需要提高。更有同學對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮...
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