這次特別提出保護學生安全，維護學生合法權益。要經常對學生進行安全教育。
四、教書育人。實施素質教育，遵循教育規律，勇於探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。
不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。
實施素質教育，更新育人觀念，把育人放在第一位。跳出學科本位，教學，教學，教學生學會學，學生活的知識，學生存的技能，學生命的意義。擯棄填鴨式的教學方式，把教學孤立起來，就像給小孩餵藥，捏著鼻子猛灌。
素質教育要求如何在激發學生求知慾和學習興趣上下功夫。助人自助，凡是學生自己能做的事，教師就不要去替代。不加重學生課業負擔，可以布置德育家庭作業，讓學生做一些力所能及的孝敬父母的事情。
五、為人師表。知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。
謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
教師要以自身人格的魅力塑造學生的人格，以自己的德、才、情給學生潛移默化的、終生受益的影響和感化。要求學生做到的自己要先做到，嚴於律己，做學生的道德楷模。
教師著裝要整潔得體，本著淡雅端莊，舒適和諧的審美原則，努力達到兩個和諧。一是與教師個人氣質、性格的和諧；二是與身份環境的和諧。因為教師是學生在學校生活中所接觸的重要的審美物件，教師的審美情趣決定了學生審美品味和審美修養的發展，所以教師要有高品位的審美情趣，用知識來錘煉思維，用幽默來笑對人生，用愛心來培育學生，學生會在老師有力的步伐中感受堅定，在教師風趣的語言中感受高雅，在教師關愛的眼神中感受愛心……，即使是相貌平平，在學生眼中你仍是偉大而富有魅力的。
六、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育理念，完善知識結構，潛心鑽研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。
職業道德培訓心得
2010年10月18日市聯社組織了職業道德培訓學習，通過這次培訓，使我對職業道德有了更深層次的領會，他讓我對自己的崗位和職責有了更進一步的理解，從職業道德培訓活動來分析，一方面說明我們的職業道德很差 另一方面說明我們的職業道德素養跟不上時代要求。從職業道德差的方面來看，差在 呢？我通過學習後才體會到...
職業道德培訓
棗陽市第二中學師職業道德管理制度 一 教師職業道德學習培訓制度 1 各學校要建立教師職業道德培訓領導小組，並設專人負責職業道德培訓工作。將職業道德培訓工作納入學校工作計畫。2 要將教師職業道德培訓作為教師全員培訓的必修課，納入教師繼續教育計畫，每年不低於10學時。對師德建設不達標教師，要加強師德再培...
教師職業道德培訓心得
今天，業務部張琪老師給我們分享了 新時期幼兒園教師職業道德 張琪老師為我們分析了當下幼兒園教師是的現狀時，是我感慨萬千，同時也對幼兒園教師職業道德有了一定的看法。一 提高個人品德素質 作為幼兒教師，首先要注重個人品德素質，幼兒教師的心理品質 工作態度 生活習慣 言談舉止 儀表服飾，對幼兒是一種巨大的...