隨著當今社會獨生子女越來越多，孩子們的物質條件也可以說是空前的優越，隨之而來的「溺愛」、「嬌生慣養」也比比皆是，「包辦代替」現象越來越嚴重，孩子們飯來張口，衣來伸手的現象也屢屢揭示。很多家長認為，吃飯、穿**服等生活技能是不用訓練的，因為小孩長大自然就會啦。不用刻意的去培養。
其實這種觀念是不正確的。
常言道：「三歲之魂，百歲之才」，這說明3歲左右的兒童身心兩個方面都在進一步地成熟與充實，此時不但是培養有個性人生的起點，而且是人格陶冶最重要時期，同時也是可塑性最強的乙個時期。所以從小就要培養幼兒的生活處理能力和生活技能，引導幼兒參加一些力所能及的家務勞動，幼兒園和社會的集體公益勞動，讓他們逐步學會一些簡單的技能、技巧，逐步養成自己動手自理的好習慣。
生活自理能力是乙個人應該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成，有助於培養他們的責任感、自信心以及處理問題的能力，對幼兒今後的生活也會產生深遠的影響。
小班幼兒在生活自理能力方面普遍缺乏自信，在遊戲和學習中遇到困難時，更多的採取逃避態度，缺乏一種大膽表現自我的勇氣和自信心。
一、 轉變觀念，認識培養幼兒自理能力的重要性。
授之以魚？授之以漁？ 能幫一次，是否能幫很多次？
一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。
二、 自理能力的培養貴在堅持，重在鼓勵 5<2
技能的形成是乙個反覆的過程，還要注意以後的鞏固練習。經常督促、檢查、提醒幼兒，才能使幼兒養成良好的習慣得到不斷的強化，逐步形成自覺的行為。
習慣的培養
習慣的養成，並非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據專家的研究發現，21天以上的重複會形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。所以乙個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。
請相信我們的寶貝，只要放開我們關愛的雙手，給孩子乙個鍛鍊的機會！孩子一定能行！
如何培養孩子的自理能力
乙個習慣的養成 一種自理能力的形成絕非是一年半載的事，而是乙個循序漸進並應伴隨孩子一生的長期過程，這本身也成了鍛鍊孩子意志品質的一條絕佳途徑。這就需要我們的家長能在孩子遺忘時及時提醒並創造一切給孩子以檢驗習慣 鞏固自理能力的機會，而不因一時情況的特殊而姑息遷就甚至是放任。如我們在教給孩子自己整理收拾...
如何培養孩子的自理能力
雖然家長們都知道孩子今後的獨立生活，不可沒有自理能力。但雖，由於現代的父母特別的母親們，因家裡只有乙個孩子而不知該怎麼對孩子好，恨不得把孩子所有的事情都幫孩子做了，似乎只有這樣才能表達對孩子的愛。因而忘記了自己的教育責任 訓練孩子的生活自理能力，讓孩子從小就學會自已的事情自己來做，不依賴他人。1 家...
培養學生生活自理能力
2 通過分辨不同行為 能自理的與不能自理的 鞏固學生的生活自理意識。我們可以為學生準備不同行為表現的各種 等，讓學生在比較中提高對自理行為的認識。老師適當的講解 然後問學生哪個 上的寶寶最棒，我們要向他學習這種好的行為，還可以舉例用班上的小朋友作比較，來激發學生上進的意識。二 教給學生生活自理的技巧...