課題研究心得
張巨集偉2011.06
教研課題研究心得
參與教研課題《學生不良個性的表現、成因與教育對策的研究》已經乙個學期了，一學期來，不但對課題有了深入的了解，同時也更多了接觸了學生的心靈。
自開學初確立此課題以來，我便擔任了課題實施計畫的工作，通過對各項工作進行計畫，我漸漸發現我們的課題真的是一項非常有意義的研究活動。因為通過對課題進行研究，我們可以有更多的科學指導去幫助不良個性的學生。在確立幫扶個案時，我選擇了我所教三年三班的魏鳳燕同學，她父母離異，跟隨大娘生活，由於家庭的原因，她的性格比較內向，不太愛說話，學習方面更是令人擔憂，每次考試成績總是排在最後。
針對這些情況，和課題組成員進行討論後，我們找到了一些幫扶的辦法。我採取了和她交流、幫助她輔導功課等方式進行教育。通過交流，我覺察到她許多的缺點，作業不愛完成，上課總是溜號等，為了幫助她有所改變，我經常在放學後幫助她檢查作業條，看看她是否把作業都記全了，並詢問她是否都會做。
如果不會做，我們就一起坐下來學習。通過跟她談話和輔導，她漸漸對我敞開了心扉。雖然她還是不太說話，但當我在課上表揚她時，對她進行鼓勵時，可以看到她臉上露出會心的一笑。
一學期下來她的英語成績有了很大的提高，學習興趣明顯增強了。
在課題組中，我們每一位成員，不僅僅是在為研究課題而研究，更重要的是通過課題的研究，教育轉化一部分學生。同時更是積累好的經驗和方法，發現更好的教育對策，為進一步帶動全校師生共同參與，把不良個性學生的轉化工作做到更好。減少學生的心理壓力，解脫不良個性學生對任課教師的困擾，為國家、為社會輸送更多的健康、優秀、品質高尚的人才。
校本教研課題
臨澧一中校本教研課題資料 課題名稱 函式 課題承擔人 顏乾清 課題研究方式 理論與教學案例相結合 課題單位 數學教研組 課題實施時間 2005 10 2006 12 申報時間 2006 12 課題資料目錄 1 課題理論 用問題學習來培養學生創新能力 2 課題教學案例 函式 3 研討及反思 用問題學習...
2019教研課題總結
探索 指在實踐中進行學習，要求教師在課堂學習中，借助課文情景，創設主動，互動，生動的學習局面，在師生互動，生生互動中，給各類學生提供適合各自發展的聽，說，讀，寫的實踐機會，讓學生在實踐中發現問題，培養探索問題的意識。一節課，教師發言或活動的時間多於學生，那麼，這位教師是一位不稱職的教師 師生活動時間...
英語教研課題計畫
一 課題名稱 初中英語閱讀教學模式研究 二 研究內容 出一種適合農村中學教學實際的 初中英語閱讀教學模式 1 進一步學習新課程標準，以及初中英語閱讀教學的相關理 獻。學習新的教學理念和課堂教學模式，了解全國新課改情況和初中英語教學的現狀。為本課題的研究尋找更多的理論支援。2 用新的教學理念指導英語閱...