大華錦繡愛綠幼兒園
2011.6
這學期我們年級組的組員們結合我們托班幼兒的年齡發展特點以及大教研，確定我們的教研內容是幼兒文明禮儀的培養以及良好生活習慣的養成。我們有計畫地開展了一些教研活動、交流學習，在每次的教研活動及交流學習時，我都有計畫地準備好學習材料，認真做好會議學習討論的記錄。現將本學期的教研總結如下：
一、主題活動的**和實踐
通過組織教師理論學習，使教師對幼兒的文明禮儀有了進一步的認識。各班相互交流、介紹，促進教師之間互相學習，吸取別人的優點、經驗，看到自己的不足，並在班級的具體工作中有效地推動了文明禮儀教育的開展。教師在努力探索著如何讓幼兒養成良好的文明禮儀習慣，，使幼兒不再是乙個被動的接受者，而成為乙個主動的學習者，願意做乙個講文明、有禮貌的小朋友。
二、理論與實踐相結合的學習、研討活動。
理論學習有利於幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的將理論應用於實踐並檢驗其正確與否，我們在班級開展了一系列的活動，並在開展後交流討論，總結有效經驗。
三、保質保量的開展教研工作
我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們主要根據幼兒的年齡特點，研究幼兒的文明禮儀以及生活習慣的培養。我們主要研究了：
幼兒文明禮儀包括哪些方面？**幼兒文明禮儀培養的有效途徑和方法；在實際工作中幼兒文明禮儀的培養；**什麼是幼兒良好的生活習慣；幼兒良好的生活習慣包括哪些方面；培養幼兒良好生活習慣的有效途徑。
回顧這學期的教研組工作，雖然取得了一些成績，但還存在著不足，如：教師的參研積極性和參研能力還不夠高，今後還需要在教研的形式和內容上下功夫。對問題研究的深入程度還不夠，大部分還停留在問題的表面。
教研組長自身素質和教研能力，以及對教研活動的調控能力都還需狠下功夫。在下學期我們要在已有成績的基礎上，繼續發揮大家的積極性，使教研活動更好地為促進教育教學服務。
托班教研活動
托班段第十周教研記錄 主持人 周宇紅 記錄人 朱群霞 參加人員 托班段全體教師 一 幽默一笑 二 學習 幼兒園一日活動保教常規行為細則 實行 中的 餐點環節 周宇紅 對照細則請老師們談談你在平時是怎麼做的？李海燕 餐前先說說規則，要求幼兒坐在自己的位置上，要把飯飯和菜菜都吃完，吃乾淨，盡量不把飯菜掉...
托班家長會小結月小結
托班九月份月小結 孩子們在托班又度過了乙個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了很多，乙份耕耘乙份收穫。當我們看到孩子們的進步，我們從心裡感到欣慰。現將本月的的工作進行小結如下 多數孩子已經適應了集體生活，能夠愉快來園，停止了哭鬧，本月中旬本班又新增了兩名新寶寶，在情緒上還是有些不適應，老師會多...
托班教學工作小結
托班一年的教學生涯，給我感觸頗多，其中，體會最深的便是如何幫助孩子順利適應幼兒園的集體生活。學前綱要 中，對2 3歲孩子的依戀情緒作了這樣的闡述 2 3歲孩子對親近的人有強烈的依戀感，當與親人分離時，大多數孩子都要經歷或長或短的分離焦慮過程，這種情感依戀和分離焦慮說明該年齡兒童對依戀物件的存在和消失...