上鮑小學課改總結

課程改革工作總結

長寧鎮鮑東小學

2023年12月

長寧鎮鮑東小學課改工作總結

課程改革工作已進行了兩個年度，在這一學期中我校在課程改革方面又作了大量的工作，為把今後的工作做得更好，現作如下工作總結：

一、以實驗年級為中心，全面開展課改工作

我校現有的四個課改實驗年級。參與可改的教師有九名，各個科目授課的教師均參加過課改培訓、學習。並在以校長為組長的課改領導小組的領導下，帶動其他年幾個位教師學習課改新理念，在新課程標準的引導下，進行學校的教育教學工作，使新課程標準得以在全校實施。

二、採取的做法和措施

充分重視課改工作，成立以校長為中心的課改工作小組。不斷加強業務學習，並利用遠端教育裝置和資源進行每週的政治學習、校本教研、校本培訓，領會課改新動向、學習新課程改革的標準及要求，改變教師的教學觀念。

放開手腳、大膽創新，組織教師觀摩、學習，鼓勵教師把學習到的靈活的、多變的、適合學生特點的教學方法和手段運用到教學當中。讓學生自主學習、主動**、發現信紙、發展自我，形成良好的學習習慣，使學生在輕鬆、娛悅的氛圍中學習、成長。

從備課、上課、布置作業、學生的日常管理入手，實現新課程的理念。教案以學生為主簡單適用、上課精心設計氣氛活躍強調自主學習、作業布置適當精煉。對學生的管理體現情感、歌星管理為主。

經過大家的努力以上各方面工作取得了顯著的成效。

另外，認真積極參加各級各類關於新課程改革的活動：觀摩課、示範課、研討會、學習培訓和各種競賽評比。有多人多次在市、縣級課改**，教學設計評比中獲得名次。

並為積累經驗、推行改革、完善工作建立了較為完善的檔案資料，為今後的長期工作打下基礎。

三、工作效果

通過這段的工作，實踐表明，學生在新課程標準下學習感到輕鬆、愉快，表現的積極主動，個性突出，這使教師對課改的實施更加積極主動。為今後的可持續發展打下了良好的基礎。

四、存在的問題和今後的設想

課改工作已全面進入實施階段，以我校的實際情況還存在著諸多問題。影響和阻礙了課改工作推進的速度，如可改工作實施得不夠持久、時緊時鬆，教學裝置還有待補充、教學環境較差；教師在教學中教具製作不足，影響教學情景的實現。藝術、體育教師不足影響課程的開展。

面對這些問題今後還需，全力以赴盡力改變解決，依託上級部門的幫助支援。自己想辦法找出路，補充裝置、改善教學環境，培養多專多能的教師隊伍。意在改變現有的教育教學環境。

總之，課程改革是一項長久的艱鉅的工作，今後我們仍需不斷努力。取長補短，積累經驗，力爭更好的工作成績。