太原市義務教育標準化建設驗收複查
自評報告
桃園堡學校
二零一三年五月
太原市義務教育標準化建設驗收複查
自評報告
桃園堡學校現有6個教學班，學生101人，教師11人，青年教師佔82%，大專以上學歷佔100%，是一支師德好、起點高、一專多能的充滿活力的教師隊伍。學校占地14000餘平方公尺，建築面積1534平方公尺，除標準教室外，還設有微機室、科學實驗室、儀器室、**室、**器材室、美術室、美術器材室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室、心理諮詢室、衛生室、體育器材室、少先隊室、多功能教室；學校運動場面積8100平方公尺，建有和200公尺的環形跑道和100公尺直跑道，學校綠化面積覆蓋率達10%。
一、高度重視，認真自查
學校標準化建設工作是全面提公升學校管理水平和教育質量的有效機制，是社會發展對教育工作的新要求。義務教育標準化建設既是推進義務教育均衡發展的保障，又是促進學校素質教育的重要基礎。為了做好標準化複查工作從今年2月份開始就做準備，成立了校長總負責、教導主任總指揮的工作機制。
通過多種形式向老師們傳達、貫徹標準化學校建設情況目標及要求。在全校上下形成思想上一致，行動上統一，人人參與、齊抓共管的氛圍。
二、根據整改意見，出台整改措施
在2023年12月20日的市義務教育學校標準化建設的驗收工作中，教育督導室給我校留下了整改意見：
1、校內無校務公開欄，缺少**資料
2、加強儀器裝置的管理和使用，提高實驗的開出率
3、學校管理民主化程度不夠
4、教學樓走廊護欄低，存在安全隱患
為了搞好標準化複查工作我校出台了整改措施
1、購置校務公開欄，並定期進行校務公開，有**儲存
2、加強對相關管理人員的培訓和學習，健全管理制度，各年級的實驗課必須在實驗室上，努力提高儀器的使用率。
3、根據我校實際情況定期召開全體教師會議，重大事情會前和主任溝通商量，有辦公會議記錄。
4、學校向上級部門打報告反應教學樓走廊護欄高度不夠存在安全隱患
三、自查情況
（一）底線標準情況自查
底線標準就是辦學紅線。在上級的大力支援和學校的共同努力下，以下十個方面的底線指標均未突破。
1、經費保障：生均公用經費650元。
2、學校無d級危房
3、建設規範：生均建築面積15.3㎡。
4、教學設施：實驗室按省級標準配置，驗收合格。
5、學校不設重點班和變相重點班
6、強化、細化、常態化安全教育，從嚴、從實、制度化安全責任，三年來未出現過任何安全責任事故。
7、學校依法治校、規範辦學，嚴格執行法律法規。幾年來無開除學生現象；
8、嚴格落實國家課程計畫。開齊、開足、開全所有課程，不隨意增減課程和課時。同時開設具有本校特色的校本課程。
9、落實《體、衛工作條例》，堅持做好二操一活動，保證學生每天一小時體育活動時間，促進學生健康發展。
10、嚴格控制輟學率，保證義務教育公平發展。
（二）師資建設自查。
義務教育階段教師11 人，配備符合省定小學編制標準。在崗教師具有相應的教師資格證書，大專學歷達100%，全部教師均參加計算機培訓，並取得培訓證書，能使用多**教學，全部取得普通話合格證並用普通話進行教育教學。
（三）學校管理自查
建隊伍、抓管理，努力提高教育質量
（1）建隊伍，主要是四支隊伍建設。
幹部隊伍建設
法人代表，校長完全符合國家規定的任職條件，校長認真履行法人代表職責，學校決策規範，重大決策經行政例會研究討論，保證學校決策民主化、科學化。校級中層幹部1人
（2）抓管理，主要是構建科學、民主、高效的管理機制，管理理念是激勵、尊重、溝通、和諧。在學校管理中，最大限度地調動全體教職工的積極性。
①學校發展的重大事項及涉及教師利益的重大決策（如職稱、績效、文明等考核辦法）自下而上，充分民主，之後集中。
②嚴格依法治校，依法從教，在招生、編班、在校時間、學生課業負擔、補課、評價等方面從嚴要求，規範辦學。
③突出強化校園安全。
④嚴格財經紀律，保證經費合理使用，公開透明。
（3）提高質量
①深化德育研究，落實德育工作，形成了學校德育特色研究的德育模式和德育成就。
②改進課堂教學，我校課改有序推進，落實課程計畫。
③狠抓教學科研，促進教師專業成長。
④落實體衛條例、學生社團活動、社會實踐，促進學生全面發展。
⑤學校大課間體育活動促進了學生德智體美全面發展。
（四）教學質量自查
德育工作是我校的亮點，我校從班級建設做起，打造班級文化，實施班會課程化管理，落實設計方案、政教處嚴格考核。圍繞自信教育和感恩教育，從細節入手，促進學生自我管理、自我教育。
嚴格落實國家課程計畫。開齊、開足、開全要求的課程，開足課時，不隨意增減課程和課時。我校嚴格執行市教育局的一科一輔的教輔用書規定，未違規使用過任何其它教輔資料。
在此基礎上，我校開發並形成了自己的拓展型校本課程.校本課程的開發完善了我校的課程體系。逐漸形成以培育學生的主體意識、提高學生自我規劃和自主選擇能力為宗旨，著眼於培養、激發和發展學生的興趣愛好，開發學生潛能，促進學生個性發展的拓展型課程體系，形成了我校的課程特色。
我校重視課堂教學改革，我校以教研活動為抓手，大力推進適應新課標理念的課堂教學改革。保障每週一次教研活動，規定學習內容和研討內容，嚴格考核、強化落實。在深入教研的基礎上，吸取各地名校改革先進經驗，梳理我校教學的成功之處，最終確立了以「導學練案」為依託，以展示目標、自主學習、合作**、學生展示、教師點撥、課堂檢測、總結反饋為主要環節的課堂教學模式。
要求教師在課堂上落實「三講三不講」原則，留給學生足夠的時間進行自主學習、合作**，培養學生學習能力，使學生由「我學會」向「我會學」轉變。充分發揮小組合作學習的作用，以生教生、生管生、生評生、生背生、生查生、生評組、師評組的方式促進學生之間的合作互助，形成組內合作、組間競爭的態勢，激發學生的學習熱情。經過一年多的實踐，我校課堂教學改革取得了可喜進步，學生各科成績大幅提公升，得到了上級領導的好評。
（五）教育保障自查
抓機遇、爭支援，努力改善辦學條件。通過自查，找到不足，爭取上級支援，增添了實驗裝置和儀器、各類器材等。
本年度我校爭取上級支援，對操場進行了整修與鋪設，標準化配備了籃球、排球、足球、田徑訓練設施。改造公升級了校園網路系統，增加了全方位電子監控系統，促進了校園安全。開辦了心理諮詢室、舞蹈訓練室、溫馨辦公室建設，**活動室，促進師生身心愉悅。
科學規劃保證了實驗室、儀器室、音、美、衛生室等設施的滿足。爭取上級支援投入 ，改造完善了理科、音、體、美、衛生保健、綜合實踐、圖書等裝置，保證了教學的需要。
經過我校認真的自查，我們認為我校符合標準化的各項要求，我們相信在上級領導的大力關懷和支援下，在全體師生的共同努力下，我校一定會成為農村的視窗學校。會成為家長放心、學生喜歡的學校。
桃園堡學校
2023年5月
桃園堡學校標準化學校驗收心得
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標準化學校驗收自評工作方案
東源中學迎接標準化學校 驗收自評工作方案 一 工作目標 學校依據 黃石市中小學標準化學校建設督導評估實施細則 自查自評，確保各項指標落實到位，努力實現黃石市一級標準化學校的目標。二 工作步驟 1 組織學習有關督導評估的政策檔案 評估方案 評分細則 2 加強宣傳，提高認識，統一思想 3 明確分工，責任...