關於申報標準化學校建設的自查自評報告
為了適應教育事業發展，在縣教育局的正確領導下，我校積極推進學校建設的科學化、規範化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提公升教學質量，為實施學校標準化建設，根據《蘭州市義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，現將我校申報標準化學校的情況匯報如下，：
一、改善辦學條件，努力創造良好的育人環境，
梁家灣學校始建於2023年，地處榆中縣金崖鎮，建校以來，學校堅持「艱苦奮鬥，團結協作，銳意進取，開拓創新」的方針，培養了大量合格人才。如今校園占地面積4184平方公尺，建築面積695平方公尺，綠化面積1200平方公尺。有教室、學生營養餐分發室，科學實驗室、音美活動室、圖書室（圖書藏量近1200餘冊）、體育室、衛生室、多**室、微機室、心理諮詢室一應俱全；現有6個教學班，40名學生，；教職工8人，其中專任教師8人。
2023年以來，學校先後被評為「縣目標管理一類學校」、 「依法辦學先進單位」、 「縣師德師風建設先進單位」、「縣有效學習活動教學管理先進單位」等榮譽稱號。
學校自「兩基」驗收合格後，在縣教育局的大力支援下，不斷籌措資金，想方設法努力改善辦學條件，大力開展建立「平安和諧」校園活動，啟動校園綠化、美化、亮化工程，對校園進行整體規劃，努力使花、草、樹、景和諧統一，極大限度地為學生提供讀書、運動的場所，栽植了雲杉和人造花束，草坪、，植入盆景花木，精心營造陽光、健康、和諧的校園環境。幾年來學校不斷完善硬體和軟體建設，新增教學裝置投入21萬元，校園配套建設累計投入12萬元，規範了學校的內部管理，建立健全各項管理制度，形成了較為齊全的規章制度體系。為建設符合標準化學校標準的學校，學校相繼改建校舍校門，進一步完善了學校辦學條件，準備建設教師電子備課室、安裝路燈2座。
2016計畫修建綠化帶、校園小景觀等，進一步完善各輔助教室中的配套裝置，使學校的辦學條件盡快達到更高的標準。
除此之外，學生在校每天享受4元的營養餐，年生均公用經費600元，分兩個學期按時到位。2023年我校積極爭取「薄改」專項資金100多萬元為我校新建了162平方公尺的普通教室，18平方公尺實驗室，18平方公尺圖書室，38平方公尺計算機教室，改擴建117平方公尺教師辦公室，新建校門一座，改擴建70平方公尺廁所，新建1400平方公尺的室外運動場，購置食堂裝置2臺、件，購置多**裝置6套，購置體育器材1套，極大的調動了教師的工作熱情。
不足：學校功能區不很明確；操場面積不足；各室器材還在添置中；缺少體育專用場地；缺少綜合實踐教學器材。
二、加強隊伍建設，促進教師專業發展。
1、重視班子建設，建立有效管理機制
學校始終堅持實行黨支部領導下的校長負責制，領導分工制和集體議事制。班子成員中有3人具有本科學歷和3人小學高階教師職稱。學校班子緊緊圍繞「團結、務實、求真、進取」這一目標積極建立「有為」的領導集體，強化學校班子的四種作用：
表率作用、服務作用、人格作用、溝通協調作用。班子成員立足本崗，以學校的發展大局為重，以認真負責的態度完成所分管的工作，在家長、學生、社會、教職工中有較高的威望。
2、教師隊伍結構概況
學校現有專任教師8人，本科以上5人，專科3人，學歷達標率96%。高階教師3名，中級教師65名，各級骨幹教師32名，佔教師總數的32%，教師平均年齡44歲。
3、教育科研引領學校的長足發展
2023年我校率先帶領廣大教師走進了新課程，緊緊圍繞「一切為了學生的終身發展服務」這一教育理念，堅持「三個面向」，全面貫徹落實黨的教育方針，努力辦出讓人民滿意的教育，經過幾年的努力，逐步形成了鮮明的教育教學特色——「面向全體，尊重個性，分層施教，全面提高」。擁有一支素質高、創新能力強，富於愛心、責任感和使命感的教師隊伍。
學校緊緊抓住了「鑄師魂、樹形象、練內功」著力加強教育培訓工作，採用分散自學、集中培訓、匯報課、展示課、示範課、研討課等形式提高教師的課堂教學水平。
4、考核機制極大的調動了教師的積極性
這學期我們全面的在教師中實行了月考核，月公示制度，考核後廣泛的徵求意見並修改完善，極大地調動了教師的工作積極性和主動性，很多老師7：30就已經到校上班，下班了還在工作，
5、遵守職業道德規範，形成良好風氣
6、「名師推動工程」搭建教師公平競爭平台
不足：教師隊伍老齡化。
三、狠抓教育教學，為學生可持續發展打實基礎，
1、學校辦學方向
（1）辦學總體思路：抓德育工作，創「文明校園」；抓教育工作，創「人文校園」；抓讀書教育創「書香校園」；抓學校管理，創「和諧校園」；抓資訊科技，創「數字校園」；抓安全教育，創「平安校園」。
（2）辦學目標
學校目標：辦規範加特色人民滿意的學校。即具有人文的管理機制，精良的師資隊伍，齊全的硬體設施，特色鮮明的課程環境，建立具有人文精神的校園文化。
教師目標：業務加素質卓越。學高為師，身正為范，勇於創新和奉獻的教師群體。
學生目標：培養合格加特長。系品行良好，思維活躍，善於思考，勤於學習，敢於實踐，特長突出，創新意識強的新型人才。
（3）辦學理念：為每個學生的終身幸福奠定基礎。
2、創新德育工作，提高德育實效
（1）圍繞系列化教育，構建德育模式。
從2023年起我校開始構建德育工作實施模式，我們根椐《小學生守則》（2015修訂）、《小學生日常行為規範》中的內容，結合我校實際，制定出了《德育系列化實施方案》，在實施過程中，不斷修訂和完善此案。德育系列化教育模式的開展，將德育目標和道德素養目標從無形變為有形；使學生們知道了該做什麼，怎麼做；也使班主任們明確了對學生實施教育的具體內容；更使學生家長懂得了如何配合學校的教育。將模糊無助的教育變成了清晰可見、有步驟、有章可循的教育，在我校形成了全員抓德育、全方位抓德育，學科滲透德育的工作氛圍。
（2）開展陽光體育活動。
我校從2023年開始大課間活動。並把「我運動、我享受、我快樂」這一健康的理念滲透到體育課和學生的業餘活動中。相繼組建了籃球隊、排球隊、桌球隊、田徑隊等體育活動小組，根據學生年齡特點開展不同年級的球類、拔河、羽毛球、跳繩、田徑比賽。
如今學校正多方籌措資金，完善體育設施。
（3）開展「三位一體教育」活動。我校常年堅持開展學校、家庭、社會三結合教育工作，通過每學期家長會，暢通育人渠道；通過舉辦家長會，指導每個家庭開展正確的家庭教育；通過警校共建，有效治理校園周邊環境，確保師生的身心安全和良好的教育教學秩序。另外，學校還堅持執行教師訪家制度，及時了解掌握學生家庭教育、經濟狀況等方面存在的問題，並給予解決。
（4）開展主題突出、目的明確、形式鮮活的德育教育活動，一直是我們追求和探索的目標。從構建學校文化的核心出發，以板報、校園之聲小廣播、每天送學生一句話、每週送學生乙個故事為載體，以大型活動、節日活動為契機，以日常管理為切入點，不斷滲透和營造具有人文精神的校園文化氛圍，精心打造乙個個師生參與的平台，從模範學生建立到紅旗班級評選；從兩會一課到每週的公升降國旗；從放學排隊到良好的就餐秩序；從校園之聲小廣播到每月一次的板報；從值周師生每天站崗到班主任們每天的早來晚走。努力創設「以人為本」，「人人參與」，「溫馨和諧」的學校文化氛圍，讓其成為學生學會做人、學會求知、學會健體、學會合作的富含激情與個性的健康土壤。
3、圍繞系列化教育，完善德育措施
為了使日常管理規範化、制度化，學校制定出台了《梁家灣學校值周工作實施方案》，既實行了公示制：值周情況每天公示在公示板上；班級承包分擔區衛生的清掃。上學、放學、課間值周師生站崗，值周領導、值周教師負責日常檢查。
量化考核制：領導班子根據考核細則對學校教師進行日常工作的考核評價。由此全體師生都能全心全力，認真負責，不求最好只有更好。
4、推進課程改革，啟動課堂教學改革，努力提高教學質量。
教學是學校工作的中心。新課程的實施更突出了教學的中心地位。學校立足常規管理，使之制度化、規範化，積極採取各種措施加強對教學過程和教學質量的管理。
學校教學部門堅持對教師教學行為的日查制度、集中檢查制度和不定期抽查制度，採取個別指導和集體培訓相結合的辦法，實行推門課和開門課，通過開展集體備課、課堂教學觀摩研討、主題研討，教學反思、個案分析等活動，不斷優化課堂結構，優化教學方法，促進教與學方式的轉變，提高課堂教學效果。強化課堂教學效率，切實減輕學生過重課業負擔，同時又注重加強個別輔導，為學困生提供幫助，盡可能不讓乙個學生掉隊，大面積提高了教學質量。
本學期我們還改革了評價制度。今年是我縣的教育品質提公升年，提高教育質量，抓好階段性檢測是必要的，我校採取的是「基礎+能力+特長」的評價方式，學前班的孩子也能參加。
5、推進教研改革。教研的重點在「研」字，研究、研討，我校在學年組教研和送課到村校的基礎上加大了研討的力度，舉行了兩次全校教研會，全員參與，重點解決怎樣教並教好的問題，每位老師都認真的學習和分析了教材和教參，撰寫了發言稿。我校還啟動了校本課程《三字經》、《**規》和《金崖史話》，每班每週一課。
實現了「讀」佔鰲頭蘊特色，「舞」藝昂揚鑄品牌，一靜一動的辦學特色。
6、開展豐富多彩的課外活動，發展學生個性特長。
我校組織學生參加各種課外活動小組，現有興趣小組5個：舞蹈小組、課外寫作小組、計算機網路小組、**小組、美術小組，圖書室、微機室對學生自由開放，課外活動普及率達70%。我校嚴格貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別達到了95%和90%。
7、進行心理健康教育，開設健康教育課。開展心理諮詢，利用板報進行心理學知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬於品質問題而實為心理問題的事件。
不足：缺少富有教育意義的德育基地；缺少專業音美教師；缺少必要的體檢裝置，心理諮詢室設施急需完善。
四、規範學校管理，依法治校，建立平安和諧校園。
1、實施規範有效的管理，依法治校。
在學校管理過程中，實行民主管理，開學初召開全校教職工大會，布置學校工作計畫，學期中廣泛徵求群眾意見，堅持校務公開，重大決策通過教職工代表大會，每學期一次全校學生家長會，通過開家長會來徵求家長、社會和各方面的意見。學校做到以人為本，創造性地運用激勵機制調動教職工積極性。在物質分配、評優晉級上堅持公開、公平、公正。
建立學校自評制度，實行全員參加、全面自評、全過程評估。自評與學校工作計畫、工作過程監控、工作總結相結合，保證學校各項工作目標的完成。
標準化學校 全
申報浙江省標準化學校 自查自評資料 浙江省諸暨市草塔青山小學 目錄一 浙江省九年制義務教育標準化學校自查表 二 諸暨市草塔鎮青山小學自查自評報告 三 諸暨市草塔青山小學標準化學校自查自評表 浙江省九年制義務教育標準化學校自查表 填報學校 蓋章聯絡人 邊海燕填報時間 2011 6 學校標準化建設自查自...
標準化學校建立方案
為了進一步推進義務教育發展，提高基礎教育整體水平，促進我校辦學水平的不斷提高，全面推進教育教學改革，深化素質教育，實現標準化學校發展目標。現結合我校發展實際，特制定本方案 一 指導思想 以科學發展觀為統領，以落實黨的教育方針為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以教育科研為先導，以建設高素質教師隊伍為基...
加強標準化學校建設
加強標準化學校建設推進辦學特色形成 西苑小學2009年工作匯報 一年來，在油田教育中心和讓北學區的正確領導下，學校領導班子認真學習實踐科學發展觀，團結帶領全體師生開拓進取，突出重點，帶動全面，圓滿完成了各項教育教學任務。2009年主要成績 一 學校獲獎 我校榮獲 黑龍江省語言文字示範校 稱號 我校被...