澤普三中2012-2013學年標準化建設工作落實情況年度總結匯報材料
近年來，我們以「****」重要思想和黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領學校教育教學工作，堅持「為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子一切」的辦學宗旨，立足於「讓每位兒童為了幸福走進學校，在學校中感受幸福，在幸福中勤奮學習，快樂生活，健康成長」的辦學理念，堅持教書育人、活動育人、情感育人、環境育人，精心實施素質教育，全面提高教學質量。下面，向各位領導做一匯報，請多提寶貴意見。
一、基本情況
澤普三中現有專任教師238人。專任教師學歷達標率為100%。在校生2401人，有教學班48個。
建校5年來，澤普三中以其鮮明的辦學特色，先進的管理理念取得了令人矚目的教學成績，先後為高一級學校輸送了1000多名優秀學生。
二、主要做法和措施
（一）大力投入，改善辦學條件，優化育人環境
學校始建於2023年，學校按國家規定開足開全了全部課程，音、體、美、英語、資訊科技均有專職教師上課。堅持小班制教學(嚴格控制班容量),按課時上課。學校成立課外興趣小組，有舞蹈隊，合唱隊，器樂隊，鼓樂隊等校隊，規定每天下午第四節課為活動課，由專職教師負責開展活動。
這些活動的開展，極大地調動了廣大學生學習的積極性。靈活的辦學機制，獨具特色的寄宿制封閉管理，這些特色的突出和強化，將使學校更具競爭力。
（二）德育為先，創新德育工作，提高育人水平
學校始終把德育工作放在首要位置，設有德育工作領導小組，有專職副校長，設有德育處，學校德育制度健全。加強學生的住宿、吃飯等生活管理。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。
每週通過班會、晨會、班小結及每週一的公升旗儀式等活動對學生進行德育教育，平時各科教學也注重向學生滲透德育教育。針對學校特點，學校定期舉行座談會、交流會，讓所有在校生感受到家的溫暖、師愛的呵護，從而使他們更加規範自身行為，維護集體榮譽。
班級是學校的最基本單位，學生的學習與成長離不開班級。學校重視班級管理。把「建立文明班集體」作為班級建設的重要措施。
學校不僅重視班主任的選拔，更重視班主任的培養，經常組織班主任工作經驗交流和學習培訓活動。班主任在班級管理工作中，堅持「以生為本、情感教育、感恩教育」的育人理念，用愛心、耐心、恆心使學生樂學、愛學，讓每個學生都能感到親情般的溫暖、朋友般的真誠，因此在班主任精心的藝術化的管理下，廣大學生都能發自內心地愛師愛友愛學校。
學校十分重視德育活動的開展，使學生在活動中受到教育。學校公升旗儀式，形成了雷打不動的制度；每週的班級掛紅旗活動、每學期初的學先進活動都一直堅持；學校還經常進行感恩教育活動、聘請專業人員進行法制教育活動等。學校藝體活動也很豐富，通過組織跳繩比賽、佇列比賽、趣味活動比賽、繪畫展覽、歌詠比賽等有效活動，在活動中培養學生情感、態度、價值觀，張揚個性，強化理想信念、誠實守信、遵紀守法、責任意識，豐富多彩的校園活動，不僅使學生得到體驗受到教育，而且搭建了學生展示才華的舞台，使其獲得全方面發展為終身成長奠基。
學校重視常規德育管理，執行值周、值班工作制度和工作力度，保證校園環境、學生紀律的良性健康發展，逐步讓學生從「要我這樣做」轉變為「我要這樣做」，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。
（三）科學謀劃，強化教師管理，夯實發展基礎
教學質量永遠是學校的生命線。學校重視教師的校本研訓工作，制定了完備的教師研訓制度。制定具有科學性、針對性、時效性的教師培訓方案，每兩周召開一次教師培訓會，學習新的教學理念或教學理論。
通過培訓，提高認識，更新理念，用現代教學思想引領教學。通過多渠道培訓,提高教師綜合素質。在組織教師集體學習現代教育理論的同時，要求每位教師通過網路、報刊等形式進行自學，做好摘抄、寫出感悟體會。
做為全縣小學教師培訓實踐基地，承擔縣級骨幹教師培訓物件的教學實踐任務，組織全縣特級教師、省市骨幹教師組建縣域指導小組，全力服務於培訓物件的提高和發展，並組織全校教師參與實踐活動，在服務全縣教師培訓工作的同時提高我校教師的專業化水平。
學校建立以「自我反思，同伴互助，專業引領」為核心要素，以「理論學習、集體備課、主題教研（課例研討）、反思交流」等活動為基本形式的校本研訓形式，實現備課資源共享。課後，教師必須寫出教學反思，總結自己教學中的得失，與同事交流，促進教師共同提高。在專業成長的道路上，每一位教師都能欣喜的感受到自己點滴的進步，真正發揮了學校既是學生學習的樂園，更是教師成長舞台的作用。
學校重視教師教學常規的管理。為規範教師教學常規，教務處制定了《教師備課制度》、《教師授課制度》、《輔導制度》、《教研工作制度》等一系列規章制度，對教師的計畫總結、備課、上課、作業批改、自習輔導、考試檢測等做出了細緻明確的要求。為加強對教師的培養，提高教師課堂教學藝術，優化課堂效益，我校對所有任課教師進行推門聽課活動，聽課老師和授課老師都要進行面對面地交流評課，既學會欣賞，善於捕捉教師的閃光點，也面對存在的問題，當面提出，共同**，以尋求解決的方法，達到教學相長、取長補短、共同提高的目的。
天天抓教學常規、從細處去抓教學常規是學校管理的基礎性工作。
（四）多措並舉，狠抓安全工作，創設舒適優雅環境。
安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則。在安全防範和教育方面，責任到人，由校長牽頭，德育處主任分管，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，設門崗24小時值班，加強值班領導的夜間巡邏，杜絕了學生的安全事故，免除了家長的後顧之憂。
同時，學校制定應對各種突發事件的應急預案，定期進行安全隱患排查，發現安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力，防患於未然。形成了人人講安全、事事講安全、處處講安全的良好習慣。
與縣公安局聯絡，建立警務室，聘法制副校長，建立警校共建單位。確保學生快樂學習、安全生活、健康成長。
（六）弘揚個性，加強校園文化建設，創文明書香校園
學校無小事，處處是教育。教師無小節，處處見表率。在六一小學這樣乙個大家庭裡，人人講文明，個個懂禮貌，互相關愛，和諧相處的場景處處可見。
我們力爭讓每棵樹都會說話，讓每面牆都具備教育功能。學校櫥窗常看常新，閱報欄遍布整個校園。建立三聲校園是我校的一大亮點。
一是「琅琅書聲滿校園」，要求學生好讀書，讀好書；二是「美妙歌聲滿校園」,開展每日一歌活動；三是「錚錚誓言滿校園」，制定班級誓言，創設良好班級文化氛圍，突顯班級特色。「三聲滿校園，快樂伴我成長」，最終達到豐富學生情感，陶治學生情操，提公升學生修養的目的。
三、今後工作設想
（一）進一步加大投入，完善硬體設施建設，充實現代化教學裝置，為澤普三中教師教育工作再添乙份新力量。
（二）以 「從小事做起，把小事做好」的理念為重點，扎扎實實開展各種文化活動，培育學校精神脊梁。力求學校文化建設精彩紛呈，讓師生感受到濃濃的校園文化氣息，形成了符合學校辦學理念和校園整體基調的特色文化。讓每位師生走在校園，即能感受人文關懷、提公升人文修養。
（三）進一步深化德育工作，將養成教育貫穿教育教學的始終。讓誠實守信、勤奮自強成為全體學生的追求和品質。
「歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。」回首過去，成績只是新起點；展望未來，再創輝煌志更堅。今後，我們將繼續加大軟硬體建設，美化、綠化、淨化校園，以德為本，以愛為源，因材施教，優化育人環境，突出辦學特色，為師生建立舒適優雅的工作和學習條件，讓每個兒童在這裡快樂生活，健康成長。
我們將繼續堅持科學發展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優良教育環境和一流教育質量，為把我校建設成高質量、有特色的名校而不懈努力！
澤普縣第三中學
2023年6月
標準化學校建設匯報材
蒙城縣籬笆鎮田集小學 我校地處籬笆鎮東北邊陲，坐落於籬笆鎮田集村張莊西頭。學區人口3000人，學校占地面積約3000 現有建築面積700 實有在校學生377人，其中一年級121人，二年級53人，三年級58人，四年級48人，五年級43人，六年級54人。多年來，我校堅持以人為本，以德育人，以質量求生存，...
標準化學校建設經驗材料
永固集小學 一 學校概況 1 學校基本情況 馬莊橋鎮永固集小學始建於1955年。學校占地面積5369平方公尺，建築面積1525平方公尺，現有校舍32間，綠化面積1100平方公尺。2 辦學條件 在校學生130人，生均占地面積41.3平方公尺，生均建築面積11.7平方公尺。學校配備有儀器室 音美器材室 ...
張校建立標準化學校匯報材料
科學管理和諧發展辦好人民滿意學校 建立標準化學校匯報材料 為了適應教育事業的發展，積極推進學校建設的科學化 規範化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提公升教學質量，努力實現學校標準化建設。依據 北票市 義務教育標準化學校 建設基本標準 中心校成立建立領導小組，由校長 副校長做組長，班子成員和...