太原市義務教育標準化建設驗收心得
桃園堡學校
二零一三年一月
太原市義務教育標準化建設驗收心得
桃園堡學校占地14000餘平方公尺，建築面積1534平方公尺，學生人均占地面積達到138平方公尺，人均建築面積15.2平方公尺。學校綠化面積覆蓋率達10%。
學校現有6個教學班，學生101人，教師11人，青年教師佔82%，大專以上學歷佔100%，是一支師德好、起點高、一專多能的充滿活力的教師隊伍。
學校標準化建設工作是全面提公升學校管理水平和教育質量的有效機制，是社會發展對教育工作的新要求。為了完成好這項工作，我們重點做了以下工作：
1. 全員動員,積極投入到建立活動中.
去年,學校接到建立標準化學校的任務時,溫校長就召開了全校動員會, 在全校上下形成思想上一致，行動上統一，人人參與、齊抓共管的氛圍。並和大常學校一起到西關學校參觀學習,並利用相機帶回了大量的學習資料,全體教師利用課餘時間補充檔案,並在暑假基本完成檔案工作.
2. 教育質量部分（檔案部分），科學分工,領導參與其中
教導主任王老師總體負責教育質量部分（檔案部分），她首先對教育質量部分進行了認真的學習和研究, 教育質量部分分為：隊伍、管理、質量三部分，共88個指標。並進行了科學的分工,我和王老師也親自參與到其中,通過驗收說明領導參與其中很有必要.
3.規範管理教學儀器裝置.
我校除標準教室外，還設有微機室、科學實驗室、儀器室、**室、**器材室、美術室、美術器材室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室、心理諮詢室、衛生室、體育器材室、少先隊室、多功能教室；為了使教育保障部分達標首先是規範各種教學儀器裝置的總帳、明細帳，充實了各種管理制度。健全了實驗教學、音體美、綜合實踐、資訊科技、健康教育等檔案。另外,必須做到儀器定櫃、定層、定位分類存放，有定櫃、定位標籤，存放科學、規範、合理、安全；儀器完好率達到95%以上；各室做到整齊、清潔、美觀。
對易燃、易爆、易腐蝕、劇毒等藥品的存放有專櫃，同時確定專人管理。
4. 豐富活動，凸顯特色
今年9月份我被上級部門任命為桃園堡學校的校長，上任初期我一直苦苦地思考究竟什麼才是適合我校的特色，經過和王老師的一番商討，根據學校實際情況，確立了「書畫溢園」為我校的特色。為了搞好這一活動，我們首先進行了大量的動員工作，制度了「10分鐘寫字時間」「班班每週一次大課外活動」定期出板麵等措施。通過一段時間的實施,使我校的這一特色深入人心.
通過驗收，我覺得特色活動必須有,必須搞,讓學校充滿生機和活力.
在建立標準化的過程中離不開縣鄉領導的大力支援,兄弟學校的無私奉獻,王老師的默契的合作和認真負責以及全校師生的眾志成誠. 通過驗收加強了學校全體師生的凝聚力,我有理由相信學校的未來會更美好的.通過學校標準化建設,我們明白和其它學校我們還有很多差距和不足,未來的路還任重而道遠.
2023年1月
桃園堡學校標準化學校驗收複查自查報告
太原市義務教育標準化建設驗收複查 自評報告 桃園堡學校 二零一三年五月 太原市義務教育標準化建設驗收複查 自評報告 桃園堡學校現有6個教學班，學生101人，教師11人，青年教師佔82 大專以上學歷佔100 是一支師德好 起點高 一專多能的充滿活力的教師隊伍。學校占地14000餘平方公尺，建築面積15...
青山小學標準化學校驗收解說詞
青山小學始建於1948年，原名學堂，校長白希賢，教師杜慶林。校園占地面積600平方公尺，教室二間，沒有辦公室。1951年校址搬遷到老叢家大院，更名為叢杖子小學。學校實行全日制六年制。1966年 開始，學校改為五年一貫制，校名改為青山小學1973年反回潮，改為小學掛帽，學制7年制，1987年改為六年一...
標準化學校驗收自評工作方案
東源中學迎接標準化學校 驗收自評工作方案 一 工作目標 學校依據 黃石市中小學標準化學校建設督導評估實施細則 自查自評，確保各項指標落實到位，努力實現黃石市一級標準化學校的目標。二 工作步驟 1 組織學習有關督導評估的政策檔案 評估方案 評分細則 2 加強宣傳，提高認識，統一思想 3 明確分工，責任...