二、相互監督，促使學生養成良好的學習和生活習慣職教學生大部分缺乏自我約束力，在學習和生活方面有很多陋習，比如說話帶髒字、上課遲到早退、染髮、燙髮等。為了糾正他們的這些不良習慣，筆者在班內成立了監督小組，成員是全體同學。做法是：
筆者發給每名學生乙個小本子，兩個同學為一組，把這一天中他認為對方做的不好或不對的地方記下來，一天一交換，並且要求每位同學看後在當天自己不良習慣的後面寫上自己的感想，一周一總結，對於那些能及時糾正自己不良習慣的同學給予獎勵，對於那些屢次出現不良習慣的人給予處罰。經過筆者和我們班同學的共同努力，兩個月後，學校的老師都說我們班學生的素質提高了，從剛入學時的老師不喜歡的學生變成了人見人愛的好學生，學生家長也從心裡感到滿意。
三、加強對學生的就業指導和創業教育，積極開展實踐活動職教學生所要面臨的是就業和創業，要走向社會，養活自己，所以在職業學校的專業教育教學中，需加強就業指導和創業教育，讓學生了解，生活的實質就是工作，幸福的含義就是創業，道路是曲折的，但前途是光明的，想擁有滿意的工作，擁有幸福的生活，必須付出辛勤的汗水和勞動，現在就一定要學好技術。只有不斷努力，永不放棄，才能成為生活的強者，最終實現自我和成就自我；同時積極創造條件開展實踐活動，讓他們在實踐活動中親身體驗到自己未來的工作環境、生存狀態，既了解了社會、增長了才幹，又鍛鍊了毅力，這將有助於學生及早給自己乙個明確的定位，從而糾正學習習慣，改善學習態度。
總之，班級管理是一門科學，也是一門藝術。在當前市場經濟環境下，職業教育中班主任的工作任重而道遠，是能否培養出合格畢業生的關鍵之一。只有運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處，才能為職業學校的畢業生開創乙個美好的未來，使班級管理收到最佳效果。
（作者單位：河北省唐山市豐潤區綜合職教中心）
班主任工作的一點體會
我是陽曲二中的一名普通的班主任，下面我就自己擔任班主任工作以來的心得體會與大家一起進行 和研究，談不上什麼經驗交流，其實有許多的班主任做得比我成功。有人說，班主任是世界上最小的主任，也有人說，班主任是學校裡最苦的崗位，在班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收穫，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嚐過成功...
談班主任工作的一點體會
第四是信心。這是留給自己的，特別是經歷挫折的時候。我們班有好幾個調皮搗蛋分子，有的時候看到那幾個學生真的是心力交瘁，精疲力竭，放棄的念頭湧上心頭。當我和以前的老師，和同事們說及我的苦惱時，很多資深的班主任鼓勵我要堅持做自己，同時借鑑別人的方法，真抓實幹，要對自己有信心，就像我有時鼓勵後進生一樣。於是...
關於班主任工作的一點體會
學校的教育教學工作主要是通過班級進行的，班主任工作的好壞對學校工作及對培養社會所需的合格人才都有著重要意義。當好高中班主任更不容易。進入青年初期的高中學生，獨立心理 批判心理 逆反心理增強，處在情感上不成熟的過渡期，有的人情緒多變 不穩定，不易控制，可以說軟硬不吃。在多年的班主任工作實踐中，我探索了...