我的教學生涯已經有二十多年了，做班主任工作也有十幾年了。下面就談一下我的一點感悟。
一、要做言而有信的班主任
剛做班主任那回，大家都提醒我要樹立好自己的威信。怎麼樹立呢，在實踐中，我發現，重要的一點就是要做乙個言而有信的班主任。剛接手班級，看到其他班主任都給學生制定班級公約，我也給我的學生制定了班級公約，並且規定了獎懲方法。
其中有一條就是如果哪位同學給班級扣了分，那麼他就要為大家服務乙個星期，請他打掃衛生。然而沒多久，班裡的張小龍同學因為沒有配戴紅領巾而扣分了，我當時很生氣，批評了他並讓他遵守班級公約，打掃衛生乙個星期。從此以後，我還會特意去留意跟同學們保證過的事情，以免同樣的錯誤再犯。
作為班主任，就要做到「言必行，行必果」，要有決策力，在關鍵時刻要作出及時準確的判斷，並且一旦確定了的事就一定要狠抓落實，該怎樣就怎樣，做到「說一不二」，要達到「老師輕輕說，學生重重聽」 的最佳教育效果。
二、要做會「偷懶」的班主任
在班級管理方面，有時，確實可以沒必要什麼事都親歷親為，因為班級有班幹部，他們分工明確，各負其責，充分發揮好班幹部的作用，不但可以培養他們的能力，也可以使班主任輕鬆很多。如張龍文同學，勞動很積極，還樂於助人，大家一致推選他做勞動委員，每天，他都認真地協助值日生打掃衛生，工作一絲不苟。在他的帶領下，班級的值日工作不大用我操心了。
我做班主任的一點體會
愛滿天下，講師德師德是職業道德 社會公德的延伸，是師愛 社會愛 事業愛的再現，教師的天職是以思維 思辨 思考之真，道德 道理 道義之善，文明 文化 文采之美來感染教育人。所以 培養 不是 訓養 良好的教育應該建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容與樂觀的期待之上，良好的教育存在於人與人之間心靈距離最短...
班主任工作的一點感悟
班主任威信的樹立 1310班朱付綿 班主任是班級管理的組織者和執行者，是班級的靈魂和統帥。班級管理是一門藝術，它不僅講究管理的民主化 科學性，同時還需要班主任具有一定的威信，作為班級管理的核心力量。然而班主任 威 從何來 信 源何處？我認為，班主任威信源於誠信公正。誠信公正是樹立班主任威信的根本。班...
我對班主任工作的一點看法
班主任是乙個班集體的管理者和領導者。對於擔任技術類學校班主任工作。由於技校生普遍存在文化素質較差，個人的行為習慣不好，自我意識強，約束能力差，思想覺悟水平不高等諸多問題。造成班主任的工作十分困難。我個人認為要搞好班主任的工作一定要從實際出發，要依據自己班級的學生特點，合理地採取管理方法，切不可照搬他...