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教師是「人類靈魂的工程師」，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。
這其實只指出了老師「教書育人」的職責中教書的一面，而 「為人師表」則對老師提出了更高的人格上的要求。
博學的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，「走向卓越，為什麼不？」從開始的問號到結束的「走向卓越，為什麼不!」的感嘆號的巨大轉變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現了乙個卓越的教師的成長歷程和思想方法。
任局長以自身的從教經歷為依託，向我們講述了為什麼要成為乙個卓越的教師，如何成為乙個卓越的教師，為我們的教育事業提供了乙個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學觀、育人觀、學習觀、教研觀、成才觀、發展觀、境界觀等大方向上如何以成為乙個卓越的人民教師出發，深入淺出的闡述了他的觀點，理論聯絡實際，使我對於成為乙個卓越的人民教師充滿了信心和鬥志。
通過這次師德理論學習，讓我對師德有了更深的的認識：師愛最為公眾期待，教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，願意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關係，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。
2019暑期師德培訓方案
騰蛟二小2010年暑期師德教育培訓方案 為了加強教師職業道德建設，全面貫徹黨的教育方針，提高素質教育水平，促進教師內涵發展，提高教師師德修養，做人民滿意的教師，根據平教辦政 2010 84號檔案精神，結合暑期校長學習會和本校的實際，開展以 踐行高尚師德，助推專業發展 為主題的暑期師德教育培訓活動，特...
2019暑期師德培訓心得
心得體會 在 了 走進最美的鄉村教師 的 之後，我感觸很深。樸實鄉村教師的執著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。吉思妞，一位平凡的鄉村教師，用她不平凡的付出改變著特殊教育學校的明天，她就像一盞燃燒不已的紅燭，照亮了聾啞孩子們的未來與人生。通過這次學習，讓...
2019暑期師德培訓心得
在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代的教育家提出的 為人師表 以身作則 循循善誘 誨人不倦 躬行實踐 等，既是師德的規範，又是教師良好人格的品格特徵的體現。在學生心目中，教師是社會的規範 道德的化身 人類的楷模 父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學...