乙個學期就要過去了，志願服務學習的課程也告一段落，心裡有些不捨。不捨的是老師風趣幽默的授課方式，不捨的是我們互幫互助完成任務，同樣不捨的，是乙份情懷，是我想到「我是一名青年志願者」的榮耀。
當「志願者」這個稱謂越來越為我們熟悉，「志願者」的身份也越來越吸引著我們去接近、了解和體驗。當初進入選課系統，第一眼看到「志願服務」這四個字，毫不猶豫選擇了它，學姐們聽到我選了這個課程也說這個課很好，是我們學校的特色課程，別的學校都沒有，而且老師特別好。事實證明，她們說的，我的選擇，沒有錯。
站在學期的尾巴上，回頭看看我們的課程，還記憶猶新：課堂上老師講授有關志願者的一切，包括志願者應該做的事，志願者應該注意的事，如何當好一名志願者，在志願服務過程中如何應對突發事件以及作為一名志願者應該掌握的必要常識等。還有一些老師和同學們參加大型志願服務的事例，這些事例，讓我們羨慕，讓我們更加努力，向著優秀的志願者努力。
我們的傳授與接受不是乾巴巴的講，直愣愣的聽，而是有ppt，有**，有演示，有互動。當然，還有每個團隊在全班同學面前的展示，不得不說，每一次的團隊展示，都讓我們加強了團隊意識，更加懂得了合作與傾聽他人，也讓我們敢於秀出真的自我，在大眾面前展示我們的團隊。想想，這樣的課堂，這樣的集體，誰捨得離開？
誰捨得遺忘？
乙個學期的學習，讓我這個沒有參加過大型志願服務的志願者更加急迫的想參加一些活動。那天，校青協要去津南區的頤養院看望老人，既然是做好事，就從小事做起，我，也跟著去了，當作我向志願者邁進的第一步。到達頤養院以後，護理人員沒有讓我們做太多別的事情，只是陪老人們聊聊天。
可是，即便是聊天，也不是隨隨便便的。要拋開一切不好的事，用最真，最善的一面來面對老人。老人們對社會的感恩，對外人的友善，對世事的寬容以及看待事物的方法，角度，都著實給我們上了一課。
去做一名志願者，你不是在付出，而是在索取，你是用你的行動在索取善良。你所做的一切，最終會讓你感覺到開心，快樂。彷彿心底最美好的東西被拿出來曬在了耀眼的陽光底下，被無限的放大，讓已經離我們遠去的美好的東西不至於永遠的消失掉。
這，就是我走出頤養院，腦子裡面的想法。這，就是我完成一次志願服務的感想。
我們每個人存在的價值，不僅僅在於為社會創造了多少物質價值，更在於為社會創造了多少精神財富。做志願者就好像是乙個工作崗位的小型平台，必須全身心的投入。我們有自己的團隊，需要每個志願者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。
作為一名志願者，就當從點滴小事做起，並非所有人都能成就一番驚天偉業，不要企圖通過志願服務來達到什麼功利性的目的。把志願服務當作自己的生活內容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，奉獻愛心，我想，這才是做一名志願者的真諦，這才是一名真正優秀的志願者。
志願服務是奉獻社會，服務他人的一種方式，於被服務物件而言，它是感受社會關懷，獲得社會認同的一次機會；於社會而言，是提公升社會風氣，促進社會和諧的一塊基石。有很多人都在默默的奉獻著，只要不計得失的付出，我們都是優秀的志願者。志願服務工作讓我們緊緊連在一起，讓我們共同奉獻，而我們奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是「奉獻，友愛，互助，進步」的青年志願者精神。
志願者，一路有你，我們同行。
微課程學習心得
暑期中小學教師微課參訓感悟與心得 在這個格外炎熱的暑假裡，我在咸陽師院參加了為期三天的暑假中小學教師關於微課程方面的培訓。此次培訓將微課作為其中的重要內容也讓我思量較多。在7月29日之前，我根本不知道何為微課。過去的省培不需要製作微課，我們學校也沒有誰製作過，所以它是乙個陌生的東西。然而通過三天各位...
網路課程學習心得
學習心得 教育質量是學校追求的永恆主題，課堂永遠是提高教學質量的主陣地，掌控好自己的主陣地需要做好課堂教學的每乙個環節，課堂教學工作由備課 上課 布置課外作業 課外輔導等基本環節有機組成。其中，備課是課堂教學順利 有效展開的前提，上課是教學工作的中心環節，課外作業是完成教學任務和提高教學質量的保證，...
人文課程學習心得
3.護理人員應合理安排工作時間,調節神經的張弛度學會休閒，學會改變工作與休閒間方式的轉換，如聚會 訪友 體育活動 聽輕鬆愉快的 等，解除工作帶來的疲乏感。也可參加一些職業性或社會性活動，使自己有集體主義感，以利於滿足自己愛與歸屬的需要，與他人在一起，不僅可得到幫助和獲得資訊，還可使自己的苦 樂和能力...