學校培訓心得體會

2021-08-31 20:40:15 字數 1138 閱讀 9842

三、「三立」理念作為對乙個優秀教師的嚮導作用在「三立」培訓期間,我深刻地領悟到了「三立」秉承「立德,立功,立言」的核心理念及奉行的「學校,家庭,軍隊」育人模式,「三立」的這些理念對教師的嚮導作用。歸結這些理念,我個人膚淺的認為教師應做到「先塑自我,再塑學生」。因為乙個良好的教師,必須自己首先是乙個優秀的組織者,協調者,正如人們常說的,教師承擔的角色是多種的,這就要求教師必須把自己塑造得更完美,才能達到《禮記.學記》中所說的「善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志」。

教師自我的塑造可以從外在到內在的進行,外在的塑造包括你的言,行,舉,止。這是多方面的,比如禮貌的語言,誠懇的認錯,穿著打扮,舉手投足等等。內在的塑造包括你的學識,氣質,修養,處事。

這就要求教師要不斷的學習,學習文化知識,學習管理方法,學習為人處事。用你內在的寬容,博大,耐心,誠心,細心,愛心去感化和教化學生,用你的內在的魅力去吸引學生。並學會大膽的去欣賞他們,讚美他們,正所謂:

「當你把身邊的人當作天使時,你就生活在天堂,你把身邊的人當作魔鬼時,你就生活在地獄。」讓學生都能做到「樂其行,服其能,親其師,信其道」。教師自己塑造好了,也就為學生樹立乙個優秀的榜樣。

孔子說過「己欲立而立人,己欲達而達人」。因為教師是教育教學的實施者,反思者,研究者。有乙個好軍官,就能調教出一支好部隊,有乙個好教師,就能教育起一批優秀的學生,這就要我們都用心的去反思,去研究,找到一條適合自己的教學管理模式,耐心地,不斷地努力,相信所有的教師都能讓你的教學獨具特色。

因此,作為老師,如果,在未來,始終把自己當學長一般,與學生一起,終其一生地學習,在對經典的學習中建構自我的文化心靈,去影響學生、構建學生的心靈家園。

這次培訓讓我真正認識體會到教師在工作中應該真正的用心對待學生,對待學生的成長,樹立正確的學生觀,不斷研究探索採取合適的教育方法,引領學生奔向快樂,幸福的終點。讓每乙個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福,最後讓我們共同努力,用我們的愛為孩子們鑄造出一片美麗的心靈家園!

總之,我們應該相信:只要我們修師德、練師功、強師能、樹師表、鑄師魂、學而不厭、自強不息、有教無類、因材施教、立學高身正之志、存播種幸福之心、舉弘揚民族科學之旗、揚創新教書育人之帆、盡心竭力、育復興中華民族之才、用愛心感化學生、用真情塑造學生、用榜樣激勵學生、用人格薰陶學生,腳踏實地、謙虛謹慎、吃苦耐勞、全力以赴、頑強拼搏、永不言敗、言必信,行必果。相信我們六盤水,相信相信我們學校的教育將會有乙個陽光明媚的春天。

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