尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！我演講的題目是《用責任與誠信書寫師德》。
如果我是詩人，我會用優美的詩句來描寫我的職業；如果我是畫家，我會用繽紛的色彩來勾畫我的工作；如果我是歌手，我會用美妙的歌喉來歌唱我的崗位。然而，我只是一名教師，一名普通的小學教師，我所能做的，就是在最平凡的工作中，全身心地投入，書寫傳奇的人生。
「百無聊賴何為教，一事無成怎做授」。新時代教師的寄託是什麼？精神支柱何在？在我看來，那便是蘊含責任與誠信的「師德」。
教師，就是孩子取得好成績時，輕輕撫摸孩子腦袋的那隻手，就是孩子犯錯時那循循善誘的話語，就是孩子作業本上那鮮紅的大勾，就是孩子受傷時揹著孩子上醫院的有力臂膀，就是孩子委屈時那關愛的表情，就是孩子想媽媽時抱住孩子的溫暖懷抱，就是下雨天給孩子們烘烤衣服的那份細心……
學生叫我一聲周老師，我知道這是對我的尊敬；學生叫我一聲周姐姐，我知道這是對我的親近；學生叫我一聲周媽媽，我知道這是對我的信任。一年又一年，一屆又一屆，看著一批批孩子從小淘氣包到懂事的好少年，從一年級艱難地學習a、o、e到教育成能說會道，全面發展的好學生，令我心潮澎湃，激動萬分。
「光陰似箭，日月如梭」。轉瞬間，我在教育戰線度過了十個春秋，我既深深感受到為人師的艱辛和壓力，又不斷收穫到為人師的快樂與幸福！
記得汶川**時，我正在形體室給孩子排練「六一」兒童節的節目，因為放著**，又一直在跳著，所以完全沒有感覺到。學校組織全校學生撤離到操場時，發現我沒有在自己班裡，班裡還少了部分學生，**聯絡到我後，我迅速要孩子們有秩序地離開教學樓，自己緊隨在後。當班裡的孩子看到我衝出教學樓大廳的時候，都圍了過來，幾個孩子緊緊地抱住了我：
「老師，您終於出來了！我們好擔心您，您知道嗎？」看到孩子的眼中閃起的淚花。
我無聲的擁抱身邊這群寶貝們，那一刻，我的心中公升騰起從沒有過的莊嚴感和悲壯感，兩行熱淚奪眶而出……
還記得，有一次我感冒了，聲音沙啞，細心地孩子在講台上放了一盒「西瓜霜」潤喉片，藥盒上面寫滿了「祝老師早日**」的話，字跡稚嫩甚至歪歪扭扭，卻讓我沉浸在幸福裡，久久不能自拔……這一刻，我不再羨慕建築師，因為再出色的建築師也永遠不能從他的作品裡得到愛的回報。面對孩子們的心，有情有愛的心！我有什麼理由不付出一切？
俗話說「奉獻一片綠葉，收穫一片綠蔭」。十年來，我在平凡的工作崗位上，用誠信與責任譜寫我的教育人生，與學生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識的奧秘；課堂後我幫孩子們描繪理想與未來……多少個早晨，當人們還在甜美的睡夢中時，我就已經「聞雞起舞」了;當人們午休的時候，我依然在教室裡批改作業；多少個晚上，當人們已經酣然入睡時，我還在燈下認真地備課，為什麼？因為我始終相信：
每個孩子的心靈都是一顆純淨的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。正因為這些，我雖累，但樂在其中。
孩子的心是白紙，你描繪美麗，她就記載美麗；孩子的心是清水，你投射陽光，她就反射光芒；孩子的心是回音壁，你傾注愛，她就傳播愛！每當節日來臨，一張張飽蘸學生敬意的賀卡飛向你時，你能不感到激動嗎？走在路上，聽學生遠遠地面帶微笑叫你「老師」，你能不感到幸福嗎？
登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光，拿起粉筆，為他們開啟智慧型之門，幫他們點燃理想之燈，你能不覺得自己偉大嗎？孩子們豐富著我的生活，孩子們美麗著我的人生……
最後，允許我引用莎士比亞說過的一句話：「生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的後世。」 讓我們的教師都行動起來，用責任與誠信書寫師德，讓責任與誠信伴隨新世紀的每一分鐘，讓責任與誠信遍布學校的每乙個角落！
用愛心書寫師德
作為一名語文教師，我始終秉承乙個理念 用文學點亮人生，用知識放飛夢想。為此，在課堂之上，我盡量用平和 委婉的聲調聲情並茂地講課，我始終用一種親切 祥和的眼光深情地注視著他們，就像注視著三月田野裡那新生的嫩芽和那含苞待放的花骨朵。每當講課時，我盡可能多地講一些他們感興趣的話題，我深知語文的外延等於生活...
用愛書寫師德之魂
案例2 小原是乙個腦瓜很聰明的學生，但是學習很不認真，字也寫的很潦草，自己不能正確地把握學習方向，學習態度不端正，有一天我上課時他趴著，我走過去問怎麼回事。他很不屑地說 我頭痛 讓誰看都會看出他是裝的，我嚴厲卻聲音不大地說 如果確實身體不適，可以休息一下，你要知道這畢竟是課堂，能堅持就不要放鬆自己。...
誠信與責任
知誠信 明責任 促發展 主題教育系列 一 就個人而言，誠信是高尚的人格力量 就企業而言，誠信是寶貴的無形資產 對社會而言，誠信是正常的生產生活秩序 就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是中華民族的傳統美德，是乙個人立於世的基本道德規範，也是乙個企業搶占市場先機 逐漸發展壯大的基石。華潤人都是社會主...