合肥市第六十二中學小學部郭梅晶
2023年8月10日，颱風「海葵」為我們帶來久違的清涼之時，也將我們帶到了美麗的江城——蕪湖。在這裡我們將要接受為期五天的骨幹教師培訓。懷揣著對安徽師範最高學府的仰慕之情，我們來到了位於半山腰的安師大繼續教育學院，這裡古木參天、綠樹成蔭，伴隨著陣陣蟲鳴和淡淡的青草的芳香，好乙個詩情畫意的地方！
這也為我們接下來的五天的學習營造了乙個宛如仙境的良好氛圍。相信這五天，將是充實的、有意義的五天。
五天的課程，十個專家。每個人都有個持續半天（三個小時）的講座。在這些專家中，有的是上海知名學校的校長；有的是奮鬥在教學第一線三十多年的老師；有的是致力於教育理論研究的教育科學院的教授；有的是文學院漢語言文學或漢字學的方向的博導。
他們每個人都從自己的經歷出發，用他們各自不同的講課風格給我們開展了十場色彩紛呈的講座。使我們無論是在學科專業、教育專業還是課堂實踐亦或是班主任工作的方方面面都受益良多，以下是我對他們講座的簡單的概括和個人的一些心得體會，不當之處，希望專家老師給予斧正，謝謝！
第一場是華師大二附中特級教師肖家芸老師的講座。題目為《做幸福的語文老師》。多麼詩化的題目！
在此之前，經常就會聽見同事們說：現在老師的幸福感越來越少了！這是為什麼呢？
我也會經常思考這樣的問題。肖老師從樹立正確的幸福觀、堅守幸福的夢想和享受幸福的修養與技能這三個方面闡述了如何才能使教師在教學工作中、在與學生相處中體會到幸福。其實，我認為，教師工作的到處都充斥著幸福，只是缺少能發現幸福的眼睛。
當然，自身付出換來的幸福的體會，這也是別人未必能夠感受到的，因此，它更加的珍貴！
蕪湖市教科所教研員辛衛華老師，是一位多次參與中考製卷的高階教師。他用幽默的言辭，結合多年從事教研工作的經驗，帶領我們分析了七個教學中普遍存在的主要問題以及這些問題在教學中的具體表現。這讓我們這些從事一線教學工作的教師深刻反思自己的教學工作是否存在同樣的問題，有則努力改變，無則引以為戒。
隨後辛老師又概述了新課改十年來的成就，這也為我們今後的教育教學、教改教研工作指明了方向。
淮南市二十六中的特級教師王寶虎老師，是位有三十年教學經驗、二十四年班主任工作經驗的特級教師。他就「如何構建語文有效課堂」這個問題展開了論述，在他的論述過程中，我不僅接受到了系統的理論知識的薰陶，更多的是從他作為一名從事教育教學工作多年的前輩的寶貴經驗之中收到的點撥。在講座的後半程，在我們的強烈要求之下，王老師上了一節《社戲》的示範課（無生上課）。
從他的現場示範中我們很直觀的感受到「三三五」課堂結構模式在課堂實際教學中的體現。這也為我們將來的課堂教學提供了學習的榜樣。
11日下午為我們開講座的是安師大教科院的辛治洋教授。這是一位年輕而又睿智的老師。他講座的題目是「新課程新理念」（新課改背景下的教育學理論）。
整個講座自始至終圍繞著國家對課程的六條規定展開論述。辛教授很客觀的談了他對「新課程」的所謂的教學理念的看法。在他看來新課程之中的有些教學理念並非是因新課程而提出的，而是早就存在的。
而對於改了十年的新課改的得與失，辛老師也提出了自己獨到的見解。這讓我們覺得他是一位很有思想魅力的老師。同時這也讓我們從多個角度客觀的了解了新課改的意義，這有助於我們更透徹的學習和貫徹新課改的教育理念。
孫德玉老師同樣是安師大教科院的一位資深的教授、博導。他的講座引導我們從教師的師德方面進行討論和反思。當下，伴隨著教師隊伍的日益壯大以及教師待遇的逐步提高，教師隊伍的道德水平也應該有所提高和完善。
孫教授就當下存在的一些識得問題談了自己的看法，以及為什麼提高教師隊伍的道德水平是教師隊伍建設的重中之重進行了系統的闡述。孫老師說：希望憑一次講座就獲得多少知識，是不現實的。
但是，他希望他的講座能在我們的心中引起些許的共鳴。整個講座過程中，孫教授幽默的言語、活躍的思維以及他那無與倫比的人格魅力，使教室中笑聲陣陣。同時，在孫教授的老一輩教育工作者高尚情操的激情感召之下，我內心也產生了深深的觸動。
有那麼一刻，我甚至產生了想立刻成為他的研究生，在他身邊學習的衝動。
接下來是安師大文學院張勇教授的關於《中國傳統文化和中小學語文》的專題講座。中華文化博大精深、源遠流長，想要講透，三個小時是遠遠不夠的。於是，張教授就選擇了中國文化最精華的先秦的儒家和道家思想的代表人物倡導的思想為講座的物件。
張教授以簡練易懂的語言，深入淺出的向我們講解了孔子、孟子、荀子、老子以及莊子這五位先哲所倡導的思想。這不僅加深了我對他們的思想的了解，也使得我的世界觀更加的完善。同時，我也為中華民族的先輩的智慧型所折服，更加堅定了我終生服務於我熱愛的祖國和我深愛著的教育事業的決心。
到此為止，五天的培訓已過半。後面的兩天，根據學段的不同，小學、初中分為兩班開設講座，我自然就歸入了小學班。分班後的四場講座，分別由安師大文學院的漢字學的詹緒佐教授和三名來自安師大附小的特級教師完成。
詹緒佐教授以他淵博的學識和對漢字的字形、字義的深刻而富有內涵的講解。使我這個漢語言文學專業學生對漢字產生深刻的興趣和濃厚的感情。誠然，在平時的漢字教學中我也會有意識的向學生滲透一些基礎的漢字知識。
但聽完今天的講座之後，我就得光是感興趣還是遠遠不夠的，身為教師，想要給學生一碗水，自己首先就得要有一桶甚至更多的水。相信在日後，我會積極的、系統的增加自己在漢字學方面的知識帶領學生更好的去感悟漢字中所蘊含的偉大的中國的文化。
本次骨幹教師培訓的最後三場講座是由三位安師大附小的特級教師完成的。三位老師分別從寫作教學、語文課程屬性和有效課堂構建這三個方面給我們做了系統而詳細的講解。在向我們展示理論知識的同時，三位老師還向我們傳授了他們在多年教學工作中總結出來的經驗。
聽完他們的講座，我有種醍醐灌頂的感覺，很多在平時看來難以解決問題，在他們的講解下都迎刃而解。相信在以後的工作中，我會以這些前輩的珍貴的經驗，作為我教育教學的指引和動力。
「學高為師，身正為范」。這是每乙個老師埋藏在心底的不變的信念。我有幸參加了這次骨幹教師培訓，我感謝給我們開講座的這十位教授、老師的深刻、精彩的講授；同時。
我也感謝學校領導把這次全面提公升自身教育教學能力的珍貴的機會給了我。相信日後，我會學以致用，把學到的先進的理念運用到教學和班級工作之中，努力成為一名全面的、優秀的小學語文教師！
2023年8月13日
2019骨幹教師培訓心得
首先他告訴我們不能再用落後的舊的老方法老觀念教育現在的孩子了。他讓我們看了現則材料，一則是台灣作家張曉風寫的散文 我交結你們乙個孩 另一則是教育記者李炳亭在汶川大 採訪乙個小孩的事，他問小孩 有沒有使你感到不痛苦的記憶？孩子想了想說 有的，那就是不用上學了 其實，我早也看到這則新聞，我早也知道像美國...
2023年暑期骨幹教師培訓心得
培訓前，有個同事和我開玩笑說，手機一定要充好電。看到我滿臉疑惑的表情，他接著補上一句，會有很多的專家講座，上面講下面記，很機械式的學習。頓時我的期待值大大下降，因為這是我第一次參加的暑期骨幹教師培訓，不管是從哪個方面都希望自己有所收穫。帶著這種失落的心情，我參加本次的活動，但是為期三天下來的培訓，不...
骨幹教師培訓心得
經過培訓學習，我整理筆記 盤點收穫 幾多感悟在心頭！一 收穫知識，轉變思維 就自身而言，教師只有單一學科的實踐技能和理論知識雖然能夠應付一般的工作要求，卻很難達到乙個高度，要想做個好的專業教師就該不斷拓展視野 積累知識。這次培訓給我提供了一次難能可貴的深造機會，使我的專業技術水平和教育教學能力都得到...