此次新泰之行，我聽到了很多專家對於教育教學的解讀；同時，也感受到了教育思想實踐碰撞出的激越的火花。固步於四角天空的我，恍如遨遊於海闊天空般澄澈。不同學科對於學習的解讀各有千秋,但都意味著個體的一種變化。
這種變化通常發生在一定的社會文化之中,建立在一定的生理基礎之上,並經由社會互動而實現。在不同學科看來,這種變化的過程、結果和機制互不相同。從生理學角度看,學習意味著神經遞質、神經細胞的變化;從心理學角度看,學習意味著行為、認知或情感的變化;從社會學角度看,學習意味著社會關係、自我概念的變化;從政治學角度看,學習意味著意識形態、政治地位的變化,等等。
這些學科從不同視角對學習的不同解讀共同為學習描繪了一幅全景圖。
當前，網際網路的出現打破了時空的界限，教師、學校已不再是獲取知識的唯一途徑。學生由於其思維活躍，易於接受新生事物，在某些新興科技應用領域甚至已可成為我們的老師。勇於以學生為師，通過師生的良性互動學習，也是乙個學習型教師應具有的胸懷。
面對新課程，我們教師必須豐富自己的知識儲備，多領域涉獵知識，而且具有多層次、多角度的發散性思維，提高對本學科知識的理解和整合能力，對課堂教學的駕馭能力。學會蹲下來欣賞學生，學會換位思考，有勇氣承認自己有不懂的地方，願意與學生共同**。鼓勵學生運用自己的優良條件和好的方法來獲取知識，向學生學習先進的方法，把好的方法加以推廣，做到教學相長。
總之，做乙個新時代的學習型教師，就要與時俱進，不輟學習，學而不厭，誨人不倦，從而教學相長，在學習與工作中與學生共同快樂成長，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧型，讓生活充滿人性的光輝海納百川，有容乃大。學習中，許老師從多個方面解說了「翻轉課堂」。對其概念內涵及實施策略進行了詳細的分析。
尤其是四個注重：注重先學後教；注重以學定教：注重課堂創新；注重自主管理。
將教師角色教學內容教學方式的轉變，詮釋到位精準，受益良多二愛我所愛，無悔青春
（一）保持心靈的寧靜
保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專業知識上不斷獲得發展，在教學技能上不斷取得進步，在道德層次上不斷求得昇華，使自己真正做到「與時俱進」，永不落伍，才是真正善待自己。 如果準備以教師為終生職業的話，我們還應該放棄不必要的攀比之心，善於從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。不與經商者比財富，不與從政者比地位，不與他人比花天酒地，任憑「你黃洋街上炮聲隆，我自巋然不動」，做自己該做的工作
建立一種資訊反饋渠道，形成教育合力。要把孩子教育好，單靠學校和教師是不夠的，只有學校和家庭、教師和家長協調一致，才能形成教育的合力，避免形成教育真空，使孩子在學校在家庭都能得到良好的教育。我們之所以成立家長學校，就是為了搭建家校聯絡的橋梁，建立一種資訊反饋渠道，以家長學校為媒介，以學校和家庭雙向教育為依託，增強學校和家庭之間的相互了解與溝通，為家長提供參與學校管理的機會，搭建家長參與學校管理和監督的平台，開闢家長發表意見、出謀劃策的渠道。
這種雙向資訊反饋可以增強學校教育和家庭教育的針對性，從而共同構成一種動力因素的動力系統。
建立家庭、學校、社會互動機制，形成大德育網路。以大德育觀為指導，借助家長學校，拓寬育人渠道，進一步挖掘發揮社群豐富的德育資源優勢，伸拓展社群家庭教育工作，建立學校、家庭、社會「三位一體」的全方位、立體化、多層次、整體性和開放性道德教育網路，促進家庭、學校、社會三結合教育的協調發展。
以上是我參加培訓的幾點心得體會，我會將學習所得逐步落實到今後的教育教學工作中去。
2023年5月28日
骨幹教師培訓心得
經過培訓學習，我整理筆記 盤點收穫 幾多感悟在心頭！一 收穫知識，轉變思維 就自身而言，教師只有單一學科的實踐技能和理論知識雖然能夠應付一般的工作要求，卻很難達到乙個高度，要想做個好的專業教師就該不斷拓展視野 積累知識。這次培訓給我提供了一次難能可貴的深造機會，使我的專業技術水平和教育教學能力都得到...
骨幹教師培訓心得
黃甫學校周慧 我有幸於 8月 9日至8月15日參加了縣教育局組織的青年骨幹教師培訓，這次培訓既有理論提公升又有實踐操作，既有專家講座，又有互動交流。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點...
骨幹教師培訓心得
國培計畫 新疆中小學骨幹教師短期集中培訓專案西北師範大學初中地理培訓學習心得 庫車縣實驗中學付佩 2012 年9 月11日至9 月30 日，為期20 天的 國培計畫 2012 新疆中小學骨幹教師短期集中培訓專案西北師範大學初中地理培訓 結束了。作為本次培訓班的學員，我深感榮幸，同時也非常感謝西北師範...