「課外訪萬家」活動之心得體會
紅花套鎮中心小學殷均全
宜都市教育系統開展了「課外訪萬家」活動，我校結合實際，也制定了相應計畫，我也積極投入其中。***上旬的家訪活動中，我向家長宣傳教育法規、我校的辦學理念、辦學特色，向家長宣傳學校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現，了解學生在家庭中表現狀況，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。通過走訪學生的家庭，我頗有收穫，先將自己體會總結如下：
一、通過家訪，我從乙個側面認識到教育的重要地位。我每到乙個家庭幾乎家長們都這麼說：現在國家越來越重視教育了，我的孩子就全交給你們了。
我重點走訪了山尖坡幾個學生家庭。家長們普遍反映說：那時我們沒有乙個好老師教，自己也不認真學，文化低，造成了現在工作中的許多困難，現在我們就這乙個子女，請老師無論如何對他要嚴一點，讓他多學一點知識。
他們說的是實話。普通的群眾也體會到了讀書認字的重要，是實實在在的長遠大計。我感到了肩上擔子的份量。
二、通過家訪，學到了一些家訪的基本方法。首先，家訪應全面如實地介紹學生在校的情況，不能報喜不報憂，應當介紹的情況要在家訪前準備好。其次，為了便於和家長更好地合作，家訪時應向家長了解學生在家的表現，有針對性地聽取家長的意見，採取有效的教育措施。
我覺得教師配合家長對學生進行教育，一定要「對症下藥」才能解決問題。
三、通過家訪，我也發現了一些值得深思的現象，需要不失時機地向家長宣傳正確教育子女的方法。家訪時，我看到，有的家長不讓孩子看電視和課外書，也不許和其他同伴玩，對於這些，我們在家訪時不失時機地做家長的工作，幫助他們懂得怎樣愛子女，怎樣教育子女，這是我們的薄弱環節，也是我們需要不斷鍛鍊和提高的重要方面。現在的家長把孩子當作掌上明珠，給他們吃好的穿好的，對他們百依百順，卻不知道如何從小培養他們良好的學習習慣和生活習慣，多數孩子的生活自理能力很差，這是乙個極為普遍的社會現象，如何正確引導家長搞好家庭教育，是我們教育工作者值得深思的問題。
總之，家訪是學校教育工作的重要組成部分，通過這次家訪，我了解到家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學生的個性特點、行為習慣、內心情感等等，增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學校的情況，了解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，並通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長。
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