師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規範和必備的品質，它體現著社會和人民對教師的希望和要求。教師師德高尚，學生才能「親其師，信其道」，傳道授業才能收到事半功倍的效果。那麼，教師師德通過哪些途徑來體現呢？
以下是筆者的幾點看法：
1.教師的師德要在轉變教學觀念，實施素質教育方面體現傳統教學歷史悠久，傳統教學思想根深蒂固。傳統的教學觀念和方法束縛了學生的發展，尤其與當代教師所擔當的這祖國培養全面發展的具有創新精神和實踐能力的人才這一重任相悖。
作為教師應更新觀念，樹立正確的人生觀。充分認識傳統教學中的某些弊端及其危害，摒棄那些重知識輕智慧型，重分數輕能力，重課內輕課外等現象，本著對下一代高度負責的主人翁精神，變「應試教育」為「素質教育」，為每乙個學生將來在開放的競爭環境中具有較強的生存能力、創新能力，立於立於不敗之地奠定堅實的基礎。這是歷史賦於當代教師的光榮任務，也是衡量教師職業道德水準的集中的表現。
2.教師的師德要在愛中體現
教師對學生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師愛學生的目的在於讓學生用同樣善良、真誠之心去愛自己，愛父母，愛他人，愛集體，愛社會，從而達到愛教育的目的。教師要把愛灑向每乙個學生，尤其是偏愛後進或處於困境中的學生，偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個學生都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的。
愛學生要寬嚴適度。嚴出於愛，愛寓於嚴。嚴而不兇，寬而不鬆，嚴在當嚴處，於細微處見真情。
師愛是每個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要具有無私的愛，必須高度重視個人修養，端正教學思想，更新知識結構，以高尚的人格、淵博的常識、博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。只有這樣才能為學生創造出「民主」、「和諧」的課堂教學氣氛，使學生想學、愛學，從而提高教育教學效益。
這是教師職業道德的基本要求。
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