德識雙馨」師德活動回顧
今年，我校組織全體教師**了全國勞動模範、全國特級教師於漪老師的先進事蹟報告會錄影，老師們近距離認識了這位閃爍著黨性之光的優秀教師。於漪老師幾十年如一日，艱苦奮鬥在教師崗位上，心中銘記「國家的需要就是我的志願」，「生命與使命結伴同行」，「一生正氣，為人師表」 ……不斷在自己的崗位上開拓創新，改進教學方法，取得巨大成功。同時，她關心學生，將他們當作自己的孩子一般精心教導，超親子之情。
幾十年來，於老師育才無數。
德識雙馨的於老師「一身正氣、為人師表」的浩然作風，「熱愛祖國、熱愛中華民族」的巍巍氣節，「平易近人、從善如流」的謙遜態度，「教海無涯、學無止境」的教學聖境，「清正廉潔、樂於奉獻」的崇高思想，這無不折射著於漪老師熠熠的黨性風采。
更難能可貴的是，76歲的於漪老師堅持與時俱進的共產黨人的高貴品質，跟隨時代奮勇前進，以滿腔的熱情，關注當今教育的發展，尖銳地提出：教育要「突出重圍」、要把德育放在第一位、要堅持「育人」而不是「育分」，要竭盡全力把理想、信念的種子播撒在孩子們的心中，竭力為推進基礎教育的發展作出了貢獻。於漪老師無愧為一名有根有魂的黨員教師之典範。
我們雖知：師德教育是永恆。但作為既聆聽了名師報告，又適逢「抗戰勝利六十周年」的紀念活動的今年，乙個隆重的「師德大年」，光看錄象，寫寫體會，面上交流，對老師的心靈的震撼遠遠不及從教師身邊挖掘來得強烈。
況且，對於習以為常、流於形式的學習方式，老師們已不感興趣。我們常說，興趣是第一老師。對學生而言，要求老師上課以學生為主體，充分激發學生興趣來調動學生學習的積極性，對教師而言，又何嘗不是如此？
鑑於「學習名師，巨集揚精神，將師德落實於實處」之目的，我們組織教師開展了別開生面的「真情盤點」的活動。
我校有六個工會組室，每個工會組以組長為牽頭人，親臨組內每一人，收集老師們的感人事蹟。性格坦率的，洋洋灑灑一長段，坦露自己爽心跡；羞澀靦腆的，羞羞答答不言語，閉口不曰好事蹟，這也是為數眾多的群體。組長們曉之以理，動之以情。
在組長的深情「感召」下，老師們把自己鮮為人知的動人事例一一道來，實在不願說的，組長們打「迂迴」仗，從同事們口中了解。
有了第一手資料，每位組長將材料寫成篇篇散文般優美的文章，配上多**音像效果，儼然成了一段段如歌如泣的「電視散文」。在形式上，老師們也動足了腦筋：有邊走邊誦深情演繹的第四工會組的「熱並快樂著」；有以古詩引領稱頌責任之歌的第二工會組的「工作著，美麗著」；有面對國旗莊嚴宣誓的第三工會組的「誓言」；有以平常心對待一切的第
二、第五工會組；更有賦詩一首博得眾彩的第六工會組的「你在我心中是最美」……
老師們何以擁有火一般的熱情來參與這一名不經傳的活動？正是因為「真情盤點」記錄了每一位老師辛勤耕耘的足跡，有你，有我，有他（她）……
他們不是名師，在許多人的眼裡，名師是獨特的教育教學藝術成就的，還有更高深的愛的藝術；他們又勝似名師，因為他們用心書寫了一種召喚，一種牽引，一種鼓勵，一種期待。而這，也都是因為愛！
我們說，學校是教育人的地方，是向社會輸送人才的地方，學校的教育功能的體現，最主要依靠教師這一**來實現，乙個教師良好的師德、優秀的道德規範，積極向上進取精神，嚴謹的工作態度等都是對學生最好的教育，能直接地影響到學生的良好的行為和道德的形成。
「真情盤點」無疑在告訴人們，我們水豐的老師們正在加強自身建設，嚴格要求自己，用我們優秀的師魂去從事我們的事業。正如於漪老師所說，我們選擇了教師就等於選擇了高尚。
水豐的老師們追求的就是這一種「高尚」。
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