港閘教[2011]132號
港閘區教育局
港閘區中小學校師德建設評估辦法
( 試行 )
第一章總則
第一條為貫徹落實省教育廳《關於切實解決當前師德突出問題的通知》(蘇教師〔2011〕17號)精神以及省、市「踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育」主題實踐活動要求，根據區委《在全區黨員幹部中開展「立德、守信、強責」主題教育活動的實施方案》（港閘委辦〔2011〕號）和《2023年南通市中小學師資工作意見》（通教師〔2011〕1號），進一步推進我區教師職業道德(以下簡稱師德)建設，實現師德建設工作科學化、規範化、制度化，全面提高教師隊伍素質，特制定本評估辦法。
第二條區教育局師德建設領導小組具體負責師德建設評估工作。各校建立健全師德建設領導小組，負責組織實施師德建設工作。
第二章師德建設評估的物件
第三條師德建設評估的物件主要是義務教育階段的學校，中心小學可參照此標準對代管的幼兒園（含公辦、民辦、集體）的師德建設進行評估。
第三章師德建設評估的原則
第四條師德建設評估堅持以下原則：
1.民主性原則。公平、公正，充分聽取教職員工、學生、家長及社會有關方面的意見；實事求是，努力避免主觀及人為因素的干擾。
2.實效性原則。求真務實，有序推進，不搞形式主義。
3.發展性原則。立足長遠，堅持以評促建，以評促改，評建結合，重在建設。
4.方向性原則。堅持崇尚良好思想道德和社會誠信導向，培養高素質的師資隊伍。
第四章師德建設評估的內容
第五條師德建設的主要內容包括如下四個方面：
1.組織領導。包括師德建設的領導班子、工作機構建設，相應的人員配備，工作規劃和計畫的制定，以及各有關方面在師德建設中作用的發揮等。
2.制度保障。包括師德建設的學習教育制度、考評獎懲制度、檔案建設制度、民主監督機制以及經費保障等。
3.活動開展。主要包括師德建設的宣傳教育、表彰獎勵、.檢查總結及社會共建等活動的開展。
4.工作效果。主要包括學校的師德師風，教師、學生以及社會對學校師德建設工作和教師師德行為狀況的評價等。
第五章師德建設評估的形式
第六條區教育局師德建設領導小組依據《港閘區中小學師德建設評估標準(試行)》評估學校；學校依據《港閘區中小學師德考核與問責辦法(試行)》評估教師。
第七條對學校的師德建設評估採取學校自評、社會評價與上級評估相結合、定期評估與隨機抽樣評估相結合的方式；對教師師德的評估，採取教師自評、同事互評、學生及社會測評與教育行政部門審核相結合的方式。
第八條學校對教師師德評估，結合年終考核工作每年進行一次；區教育局對學校的師德評估，在學校自評的基礎上原則上每兩年進行一次; 區教育局每三年進行一次自我評估，並寫出自評報告。
第九條師德建設評估等級分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。對優秀單位，予以表彰和獎勵；對不合格的單位，要限期整改；經再次評估仍不合格的，由區教育局在適當範圍內予以通報，並視情節對學校領導進行問責。
第十條各校應依據區教育局《港閘區中小學師德建設評估標準(試行)》和本辦法，認真制定實施辦法。
第六章附則
第十一條本辦法自2023年9月1日起施行。
附件：港閘區中小學校師德建設評估指標體系
二○一一年八月二十四日
主題詞：中小學師德建設評估辦法
抄送：市教育局、區紀委、朱萍副區長
港閘區教育局辦公室2023年8月24日印發
共印40份
附件：港閘區中小學師德建設評估指標體系
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