許興喜陽春時節，我校在開學培訓班期間，進行了為期一天的品社網路培訓，有幸聆聽了四位教師執教的公開課，似春風細雨滋潤了我的心田，自感受益匪淺。
一、緊扣課標，新的教學理念貫穿始終。
在呈現的四堂優質課的教學中，從課堂的形式，授課的內容，教學的手段等都發生了極大的轉變。課堂成了師生對話的課堂，成了學生合作探索的課堂，成了每個學生充分張揚個性的課堂。如《東北》一課教學，講到地方娛樂特色，時，男女生表演密切配合表演了二人轉和大秧歌等節目學生成了學習的主人，成了學習和發現的主體，教師成了學生的合作者、引領者。
二、有效的課件輔助，是多元解析教材的重要手段。
四堂課，都有教學課件，而且許多老師的課件都是經過精心的製作。**錄象、文字配樂等課件在課堂上經常出現。因為《品德》課在課前需要收集很多的資料來充實課堂，並且與生活走得很近。
侯老師執教的《我們的生活離不開他們》，她深入社會、家庭，拍攝了媽媽的工作生活錄影，展現他們對社會做出的貢獻。《中國國寶》中，老師**圓明園國寶被熊熊大火燒掉的悲催畫面，讓學生有身臨其境的感覺，激發了學生對侵略者的仇恨，看到侵略者的瘋狂與野蠻。這如果僅僅用語言來陳述就可能會很蒼白。
三、充分體現生活性，更加注重聯絡兒童的生活實際。
無論《我們的生活離不開他們》，還是吳老師執教的《東北》，都讓我們深切感受到這一點，教學的材料源於學生真實的生活。在教學中抓住生活學生最熟悉的人和典型事例進行活動，請學生訴說自己的感受，談自己的爸媽做什麼，他們對社會做出了哪些貢獻，來感知他們（爸媽）平凡和偉大。請同學們想象未來的他們將來做什麼，對社會有哪些貢獻，用表演的方式把所學到的自救方法展示給大家，學生表演得投入，課堂真正成了學生的舞台。
四、教師個人的素質優秀。
這四節課，大家的風格各異，我切身體會到老師素質的重要性，教師的課堂駕御能力和教學機智，教師的語言，都顯得那麼重要。教師的語言有激情，能帶動孩子的情感；教師熟練的操作多**，能讓課堂更加流暢；教師到位獨特的評價，能激發孩子的興趣；教師靈活的課堂調控，能讓課堂充滿活力。同時，老師在課堂上的自信與從容淡定也體現了他們優秀的綜合素養。
這次活動的許多東西都非常值得我去學習、反思。也很有意義，深受啟發。同時也深切感受到課程改革所帶來的巨大的變化。
品德與社會聽課體會
王邦年通過聽陳建貞老師的課，我的觸動很大。通過學習，我深切地體會到上好一堂課的不易。要上好一堂品德課，需要注意的問題太多，需大處著眼，小處著手，以情感人，以心換心。現在就自己此次聽課活動，談談自己對課堂教學的幾點感悟首先，新課程理念方面,注重師生互動 生生互動。學生在 合作 的活動氛圍中學習 感悟。...
品德與社會聽課體會
4 把握好課堂節奏。品社課比較特殊，如果認真點兒上，內容可以非常豐富，如果隨便上的話，也可以幾分鐘就把一節課甚至幾節課的內容講完。因此把握好每節課的節奏，突出每節課的重難點對上好一堂課非常重要。對於重難點部分，我們要多花時間多花心思去教，對於次要的知識點我們可以少些時間。每節課的時間要把握得當。比如...
品德與生活 品德與社會聽課體會
在進修附小聽了四節品生品社課後，我感受頗深，非常羨慕執教老師有著大方 和藹可親的教態，有著靈活駕馭課堂的能力。四節課始終以合作者 引導著的身份和孩子們一起交流學習。在學生學習過程中用熱情激發學生的學習動力，積極誘導學生的學習情感，讓學生全身心地投入到快樂的學習之中。下面我主要就張娜老師和劉麗麗老師的...