海西教育學習體會海西教育學習體會海西教育學習體會海西教育學習體會在近乙個月的培訓期間，通過海西教育網這個平台，我**了多場專家的講座**，並且通過網路平台上組織的主題辯論互動研討，**研討等方式與其他地區參加培訓的教師**交流。這是一場一線教師和研究專家的多維對話，縮短和填補了理論指導和現實教學中的差距和矛盾。這次培訓以一線教師急待解決的現實問題、困惑和疑難為基本點，理論與實踐相結合，通過經驗交流、專家引領、名師對話、教學實踐與反思等平台，高效務實，雖然培訓時間只有短短的乙個月，我感覺自己在教育理念方面一下子又提公升了乙個層次，培訓讓我獲益匪淺，感悟良多。
這次的培訓不僅讓我學到了先進的教育教學理論知識，對於今後我的實際工作有著指導的作用，更讓我感到肩上責任的重大。
讓我感謝的： 真心的感謝市區的領導和進修學校的老師們對我們教師的關愛，全方位地為教師著想，邀請了多位專家對我們進行培訓。有這樣一次珍貴的學習機會與專家們面對面，聆聽著專家們的講述（蘊含著新的教育思想，新的教育理論，新的教育方法，新的教學手段），我就像乙個如飢似渴的孩子。
讓我感動的： 專家們嚴謹的治學態度。專家們學識淵博，從各個角度激勵我們轉變思想和觀念，接受新的教學資訊和教學技能，實實在在的促使我們專業發展及成長。
「同學們」認真學習的精神。每天海西教育網上都到處洋溢的濃厚的學習氣氛，各類**，案例，**課件，同學們不斷著汲取、更新和補充著相關的學習材料，寫體會，感想和收穫。
作為教師，我們只有認真學習，轉變觀念，改進方法，不斷提高自身素質，才能承擔起培養人才的歷史使命。下面就本次培訓談談一些自己的體會與心得。
一、更新觀念，以新的觀念作為指導思想 1、轉變教師觀牢固樹立現代教育思想和教育觀念，進一步提高了自身職業道德素質。充分認識到現代教育是尊重的教育，是愛的教育。在新課改日漸成熟的今天，我們應爭當「有愛心、有構思、有形式、有內涵」的「四有」教師。
隨著知識經濟時代的到來，資訊科技在教育領域廣泛運用，「教書匠」式的教師已經不適應時代的需要了，必須具有現代教育觀念，並將其運用於教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣的力量教給學生做人的道理，教師的價值應體現在道德情操與知識水平、教學能力完善統一上。
、轉變學生觀念在現代社會裡，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每乙個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發自內心地愛學生，努力發現學生多方面的優點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能愉快地學習，健康的成長。
在資訊時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那麼必須放下架子，與學生建立相互學習的夥伴朋友關係，真誠地向學生學習，教學相長、共同進步。
轉變教學觀通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉聖陶先生說過：「教是為了不教」。為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生「學到什麼」還讓學生「學會學習」，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧型，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。
積極實踐，不斷提公升完善 1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發展，只有不斷學習，才能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教學。
把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性.
在新課改形勢下的教育教學本質是把握社會發展對人的發展的基本需要，確立培養目標，把握學生年齡個性特點。
教學策略的轉變，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉變的教學模式群，開發、利用教學資源，為學生學習提供平台，探索長假、短假、平時作業形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、**學習的快樂。
學生的作業從昨天的複習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。要注重對學生綜合能力的培養和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕鬆愉快、積極向上的學習氛圍。
課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現在教師們追求的乙個境界，即使乙個細節也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。
這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學生自主探索的過程。
總之，通過繼續教育的學習，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如飢似渴的追求新知的攝入，為我今後的教學生涯奠定堅實的基礎。
海西教育學習體會
一 更新觀念，以新的觀念作為指導思想 1 轉變教師觀 牢固樹立現代教育思想和教育觀念，進一步提高了自身職業道德素質。充分認識到現代教育是尊重的教育，是愛的教育。在新課改日漸成熟的今天，我們應爭當 有愛心 有構思 有形式 有內涵 的 四有 教師。隨著知識經濟時代的到來，資訊科技在教育領域廣泛運用，教書...
新教育學習體會
題記 朱永新教授說 完美教室是根扁擔，一頭挑著課程，一頭挑著生命 我對兒童課程的理解 課程也是有生命的，也是有 魂 的。從剛剛開始聽說新教育，我就對新教育有了乙個最初的定位 新教育倡導孩子們多讀書，多讀書是有好處的！那時候起，我就在班裡要求孩子們讀書，起初的讀書都是很散的，孩子們有什麼書就讀什麼書，...
新教育學習體會
新教育實驗 是當今我國最具影響力的教育改變之一，它給我們提供了乙個完善指導我們教育理論和實踐的機遇，給我們提供了乙個相互溝通的平台，給我們提供了乙個更好推進各項工作開展的方法，給我很大的收穫。通過 新教育實驗 學習，逐步掌握了一些方法。它有操作性很強的六大行動，這無疑為我今後的教學工作提供了一套系統...