蔡雲琴幼兒既是我們保育和教育的物件，也是幼兒園生活、遊戲、學習、工作的主體，幼兒園的保育和教育的各項工作，應該密切聯絡幼兒的生活，滿足幼兒發展的需要。通過這次學習，我的教育思想發生了很大的變化。由過去重知識技能傳授轉向促進幼兒德、智、體、美等綜合素質和諧發展。
由當年的執教者轉變為幼兒身心成長活動的支持者、合作者、引導者 。結合這次的學習，我想談談一些體會。
一、幼兒的安全問題是實現幼兒教育的根本保障
安全問題是幼兒園管理中最重要的問題，是實現幼兒教育的根本保障。幼兒的安全問題有很多，包括交通安全、課間安全、飲食安全人身安全等。下面我就談談一些看法。
1、交通安全。近段時間來，幼兒園校車安全問題引起了全社會的關注。在農村，幼兒上學、放學主要是由幼兒的父母或爺爺奶奶來接送。
主要的工具只有兩種:步行或騎電單車。這樣，幼兒的安全很難保障，所以，幼兒園在做好安全宣傳工作的同時，還應與幼兒監護人鑑定幼兒安全責任書，把風險降到最低。
2、課間安全。幼兒教師要對幼兒宣傳安全保健常識，學習如何保護自己，同時要加強對幼兒在課間活動或學習時的行為引導和監控，發現問題及時糾正。
3、食品安全問題。幼兒在幼兒園有三餐，如何保障學生的飲食安全至關重要。一要加強學生良好的衛生習慣，二要保障炊事員及膳堂的衛生，從源頭上杜絕問題的發生。
4、加強對幼兒教師的繼續教育。現在很多**報道幼兒教師體罰學生的事件，如學生在課堂上坐不好，被老師扇耳光。這些現象嚴重影響幼兒的人身安全，與幼兒教育的理念相違背。
因此，要加強對教師的教育，改變教育教學理念，及時阻止問題的發生。
二、幼兒教育要發揮幼兒的主體作用。
在與孩子日常交往中我盡量淡化「師」的感覺，而強調「友」的身份，要向全體兒童，不讓乙個幼兒掉隊。教師要信任每個幼兒，要相信他們都有潛力，都在發展中。還要注意幼兒的個性差異，每個幼兒都有自己的獨特性。
進而尊重個體差異，並在教育過程中最大程度地發揮每個幼兒的主觀能動性，對不同的幼兒採取不同的引導。以一種平等友好、相互學習、相互作用、共生共長的關係投入到教學中去。
如在一次活動中，我把小磁兔和各種材料製成的板，磁鐵都交給孩子。讓幼兒自己去玩，去操作，去發現。然後問他們：
發生了什麼現象?為什麼會產生這一現象?乙個非常聰明的幼兒用生動的語言描繪了自己的發現，「我的小磁兔不管透過什麼的樣板都能吸住磁鐵」。
我沒有告訴他為什麼，只是讓孩子們繼續操作，看看是不是他說的這樣子。在這個過程裡，教師說的最多的話就是「你真棒!」「你太聰明了!
」三、幼兒教育要注重能力的培養
幼兒教師要貫徹《綱要》的教育觀念，著重培養幼兒的能力，包括聽和說的語言教育、注重行為和情感的發展等。
1、對幼兒文明禮貌的培養。現在很多學生不會主動叫人，對待父母或長輩態度傲慢，滿口的粗話髒話。這些除了家庭教育問題外，還與學校教育分不開的。
所以，文明禮貌教育應從幼兒做起，可以以遊戲活動的方式加以引導。
2、對幼兒獨立能力的培養。目前，對大多數幼兒來說，由於他們從小就受到父母比較多的呵護、寵愛，生活技能基礎較差，這樣面對未來的職業家庭等方面都會出現困難和障礙。所以獨立能力的培養時幼兒教育環節中必不可少的內容。
3、對幼兒交往能力的培養。與同伴交往可以使幼兒發現與自己不同的觀點，從而更好地認識他人和自己，克服自我中心。在同伴群體中，幼兒往往會經歷一些挫折，如觀點不一致，屈從於被領導的地位等，這樣他必然要在不斷的磨練中學會如何友好相處，如何合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位，幫助幼兒更好地克服困難、解決問題。
四、幼兒中留守兒童學習生活的和幫助
在農村幼兒中，大約有70％以上的是留守兒童，他們的學習生活會遇到很多的問題，如愛的缺失、性格問題、行為問題等都有著不同。所以，在平時教學中，幼兒教師要對留守兒童更多的關注。教師要以一種接納、關懷、尊重的態度與幼兒進行心靈的互動，讓孩子體驗愛與被愛的滿足和幸福感，如一起過生日等；教師還要多為這些孩子創造一些與教師、同伴互動的機會。
如自由活動時教師應主動接近他們，和他們一起搭搭積木、講講故事，幫他們擺脫孤獨感，做作業時幫老師發彩筆、鉛筆等等，不知不覺中就學會了做些力所能及的事情，教師要讓他多體驗成功的滋味，體驗幫助別人的快樂。
以上是我的一些學習體會，在今後的學習中我會更加努力，學好幼兒教育的理論知識，改變幼兒教育理念，聯絡實際，為提高幼兒教育質量打下堅實基礎。
新教育學習體會
題記 朱永新教授說 完美教室是根扁擔，一頭挑著課程，一頭挑著生命 我對兒童課程的理解 課程也是有生命的，也是有 魂 的。從剛剛開始聽說新教育，我就對新教育有了乙個最初的定位 新教育倡導孩子們多讀書，多讀書是有好處的！那時候起，我就在班裡要求孩子們讀書，起初的讀書都是很散的，孩子們有什麼書就讀什麼書，...
海西教育學習體會
一 更新觀念，以新的觀念作為指導思想 1 轉變教師觀 牢固樹立現代教育思想和教育觀念，進一步提高了自身職業道德素質。充分認識到現代教育是尊重的教育，是愛的教育。在新課改日漸成熟的今天，我們應爭當 有愛心 有構思 有形式 有內涵 的 四有 教師。隨著知識經濟時代的到來，資訊科技在教育領域廣泛運用，教書...
海西教育學習體會
海西教育學習體會海西教育學習體會海西教育學習體會海西教育學習體會在近乙個月的培訓期間，通過海西教育網這個平台，我 了多場專家的講座 並且通過網路平台上組織的主題辯論互動研討，研討等方式與其他地區參加培訓的教師 交流。這是一場一線教師和研究專家的多維對話，縮短和填補了理論指導和現實教學中的差距和矛盾。...