應永恆工作室領銜人與全體成員在市教育局的領導下，充分利用龍巖一中的有利條件，為我市中學語文教學起示範、引領、輻射作用，為閩西學子素質的全面提高，為我市語文高考成績上乙個台階而努力奮鬥。
培養目標：
培養好工作室成員教師，起示範作用——
1．每人每年上一節校以上公開課，並形成書面教案與反思；
2．每人每年完成一篇**或隨筆；
3．每人每年讀一部教育專著並寫一篇讀後感；
4．三年來有一篇**或案例等獲市二等獎以上獎勵；
5．三年指導一人次學生獲市二等獎以上獎勵；
6．三年來開設一門校本選修課，如上高三則所教學生在原有水平上有較大提高；
7．三年來完成乙個研究課題，做齊課題的一切材料並有實用價值，參與本工作室課題研究即可算數。
8．為龍巖市教師成長提供力所能及的幫助。
研究專案：
由工作室成員集體決定從下列課題中選擇乙個課題進行研究，課題成果注重實效性、可操作性、可推廣性——
1．語文課堂教學實效性研究；
2．高考試題研究；
3．作文教學研究；
4．古詩文教學研究。
工作規劃：
工作室在以下方面起示範輻射作用——
1．**：每年發表cn級**一篇；
2．專著：三年出版專著一部或主編一本案例、**、練習之類的**；
3．研討會：與市普教室語文科協調，三年參與主持市級語文教學專題研討會一次；
4．報告會：與市普教室語文科協調，三年做市級以上專題報告一次；
5．名師論壇：尋找機會，三年參加省以上專業會議做主題發言一次；
6．公開課：每年帶公開課下校下鄉一次，如有邀請或條件許可則多多益善，如有機會，工作室成員將參加市以上公開課或說課，協助市普教室，做好公開課指導工作；
7．專題講座：為學生開設專題講座三年10場以上；
8．電視錄影：聽從上級安排，在條件許可的情況下工作室每年做乙個錄相課；
9．現場指導：隨我市教育局、普教室的計畫而行。
10．**研討：在條件許可的情況下，建立工作室網頁，收集資源，動態輻射，每週用乙個晚上與廣大青年教師和學生互動。
主要措施：
1．各縣（市、區）及龍巖一中至少選一人加盟工作室，對所教縣（區）起輻射作用；
2．領銜人以**的形式督促完成，每年檢查，三年總結；
3．領銜人的指導採用**指導、集中開會等形式；
4．深入工作室成員所在學校聽課、開講座、了解情況；
5．領銜人上示範課、寫示範文、開講座，言傳身教。
鑑於目前高考複習資料因強烈的利益驅使造成良莠不齊，不能有效地發揮作用的現狀，由市教育局籌集資金，由我們閩西中學9個高考科目的名師工作室牽頭，組織優秀的教師編寫有關新課程的高考複習材料，以造福八閩學子。
語文名師工作室
小學語文名師工作室工作實施方案 小學語文名師工作室為了創新教師培養培訓體制，有效推動教師專業化發展程序，促進語文教師隊伍整體素質的提高，努力成為令管理者 教育者嚮往的學習型組織 思想自由馳騁的學術沙龍，努力形成一批在市內外有較高知名度的個性鮮明的校長和教師，為此，特制訂實施方案如下 一 工作室成員 ...
「語文名師工作室」工作職責
一 主持人職責 1.全面主持 名師工作室 的工作，確定本工作室研究發展方向。2.負責制定 名師工作室 的工作計畫和工作總結。3.組織開展工作室的師德師風 教育科研能力建設。4.負責組織開展教育教學研究及課堂教學實踐活動。5.主持核心課題研究，總結研究成果經驗。6.負責總結自身教育教學經驗和 名師工作...
名師工作室工作方案
長汀一中李清華 一 工作思路 本工作室在 市名師工作室領導小組 領導下開展工作。認真履行名師工作室職責，以科學發展觀為指導，積極主動開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，解決學科教學難題，發揮先行研究 交流研討 示範引領的作用，重點做好課題研究 教師培養 示範輻射 建設等工作，使名師工...