2.嚴格按山東省義務教育課程設定實驗方案（綜合）設定課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每週的課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統一的作息時間。
雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實在是為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。
3.教師隊伍建設上，在配備上我們雖然無能為力，但努力發揮現有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現在的教學要求平衡。
4.教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、計畫右針對性，便於操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研**發表，參與了公開課、優質課的評選。
教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環節，練習安排適當，絕不增加學生的課業負擔。教學採用臨沂市小學課堂教學的策略，以培養學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，並分層次培養，面向全體，因材施教。作業設定和批改有記錄分析，及時矯正。
學校同時開展了常規教育和主題教育活動，又班會、校會、公升國旗制度，利用重大節日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉、安全、道德法制等活動，有效地落實素質教育目標。
三、學校的課時及作息時間安排
學校嚴格按照課程標準設定課時。保證學生的睡眠時間。
四、學校課程實施效果
課程實施，重要的著眼點是幫助學生形成一種對知識進行主動探求，並重視運用知識解決實際實際問題的學習方式。我們注重引導學生關注社會、關注自然、關注生活，強調聯絡實際解決問題，注重開發利用學校和本地區的各種教育資源。我們重視學生的學習過程、方法以及學生在學習過程中的收穫和體會，兼顧結果，促進了學生的全面發展，取得了增強了學生學習的主動性；走向社會，學會理解；學生在體驗失敗、挫折和成功中得到鍛鍊；擴大了學生的知識面；有利於培養學生的科學探索與創新精神及實踐能力等教育效果。
五、課程評價、考試、作業情況
圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等幾方面進行評價，內容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有課堂表現、作業、寫字、學習態度等構成平時成績，記錄以等級進行；期末以書面考查、口語表達構成期末綜合成績，記錄以等級進行。學校部公布學生考試成績，不排列名次。
學生的成績只是作為調整和改進教學的依據，不做他用。對於地方課程，學校也制定了相應得評價方法和標準，為每個學生建立了評價檔案，評價結果都以等級形式表達。各學科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心和自信心，發揮評價促進學生的發展。
學生課業完全依照省標準執行，雙休日與其他法定節假日從不安排上課。作業部置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業。
六、教材與教輔資料使用
一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師更無向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料。
七、學校建立學生綜合素質評價檔案的情況
1.學校建立學生綜合素質評價檔案。對學生的評價既要重視學生的學習成績，也要重視學生的思想品德，以及多方面的發展，注重培養學生的思想創新精神和實踐能力，滿足學生發展的要求，幫助學生認識自我，建立自信。
2.每學期將學生的學習狀況通知家長，注重過程性評價，為了協調同學與學校與家庭的一致性，設立了學校家庭聯絡欄，便於學校將學生在校表現通知家長，家庭把學生在家裡的表現反映給學校，有利於共同協作。
3.對學生終結性評價，要全面反映學生綜合運用所學知識的能力，考試內容加強與社會實際和學生生活經驗的聯絡，體現學習過程，方法和情感態度目標，部分學科開卷考試，如音、體、美、部分學科採取筆試加實踐的考試方法，如語文、歷史等。學校班級不公開學生的考試成績，或按考試成績給教師排隊，給學生排名次。
通過本次自查，我們清楚地看到，我們學校的新課程實施工作和其他兄弟學校一樣，做了大量的工作，進行一系列大膽的嘗試，並收到了一定的效果，為新課程的進一步深入打下了基礎，積累了經驗。同時，也發現了一些尚待解決的問題，如「新課改」所需的教育教學環境、教學裝置、教育投入是否相匹配；自由、合作、**等學習方法在課堂上運用是否實用有效，制訂的教師、教學、學業評價方案是否合理可行，真正發揮評價的正確導向作用等等。需要我們在以後的實踐中不斷地探索、完善與總結。
同時，我們也希望教育局能制訂統一的社會實踐安排表；能給我校配備音美教師和器材並合理搭配調劑部分教師來我校工作。
大橋鎮中學
2008.11.26
課程實施水平評價自查報告
一 指導思想 認真貫徹落實山東小學課程實施，以提高課堂教學效率為重點，深入落實素質教育，強化學生的創新實踐能力，重視學生的常規和良好的學習習慣的培養，為學生的全面發展打下堅實的基礎 加強師德行風建設，提高教師的育人素質 強化教師服務學生的思想，狠抓教學常規管理，努力提高教育教學質量，辦讓群眾滿意放心...
小學課程實施水平自查報告
開元街道孫家楊孟小學課程實施水平自查報告 我校全力貫徹關於課程實施的各項檔案精神 紮實有效地對課程實施進行了認真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進素質教育。現把我校課程實施水平自查報告如下 一 在指導思想上 認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神，以提高課堂教學效率為重點，堅持素質教育方向，重視培...
課程實施水平工作自查報告
我校全力貫徹關於課程實施的各項檔案精神 紮實有效地對課程實施進行了認真的討論和部署，不斷地深化課程改革和推進素質教育。回顧過去的新課程實施，我們精心組織，紮實工作，積極開展新課程實施工作。我校共有5個教學班，學生98人，教職工9人，學歷達標100 根據上級的要求，我們對我校的課程實施水平進行了認真 ...