王鳳生本愉悅高效課堂中，教師完全是—位服務員、僕人的角色，是—位與學生交換意見的參與者。
通過聽陳老師的課，我認識到生本教育的特點主要有：
第—，以學生為主體
生本教育認為，在教與學這對矛盾關係之中，學是內因，是提高教學質量的依據；教是外因，必須通過學這個內因才能發揮作用，生本教育的課堂完全改變了傳統教育中老師講授學生聽講的局面，在老師的指導下，充分發揮學生的主體作用。
第二，以學習為基調
生本教育的基本過程是： (1)課前的學習準備：(2)上課時的小組討論：
(3)課中的刨根問底。其中處處突出學生的學習，不僅重視學習的內容，更強調學習的方法。比如學習等式的基本性質二，學生通過天平得到規律，總結出性質。
課堂上學生學會聆聽老師、同學的講話，上講台表達自己的意見，對別人的觀點提出質疑以及對別人的質疑提出反駁等。
第三，以小組合作為形式
生本教育非常強調學生的小組學習。全班分成若干小組每小組4，無論是課前準備還是上課時的學習，每個學生都能夠在小組內充分發揮其應有的作用。
第四，以**為歸旨
生本教育強調讓學生自己主動進行學習。讓每個學生都有話說，讓每個學生都有收穫。老師在認真傾聽學生討論、發言的基礎上進行指導，創造條件讓學生的思維進行碰撞、讓智慧型熊熊燃燒、讓學生潛能得到最大的發揮與拓展。
總之，在今後的課堂上我會慢慢嘗試生本教學，讓生本走進課堂，不斷完善，相信學生無所不能，讓學生真正感受到學習帶來的無窮樂趣、享受成功的愉悅。因為課堂呼喚「生本」
高效課堂學習體會
二 賞識助高效 課堂上鼓勵每一位學生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現的機會，特別是性格內向和學困生，為此課堂上，教師並沒限制學生發言的機會，大家可以主動爭取發言，目的是讓更多的學生參與到課堂中來。學生的學習有了興趣，就有了熱情，有了熱情學習成績自然也就上來了。我覺得今後我們的課堂要加強師生間的情...
高效課堂學習體會
高效課堂 閱讀體會 通過學習高效課堂教學模式的相關內容，我覺得這種模式的確能使課堂增色不少，也改變了很多。一 老師講得多變成學生展示多 以前的課堂，老師灌輸的多，可以說是老師的主戰場。有時老師在台上講得頭頭是道，學生卻在下面昏昏欲睡，不知所云。其結果自然是事倍功半，收效甚微。而如今，還學生乙個展示的...
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本學期班主任工作總結 忙碌的一學期馬上接近了尾聲，在這一學期裡班主任工作發生了很大的變化，在學期末之際我把這一學期的工作做以下總結 一 課堂教學 本學期我們學校實行了高效課堂，開學前期就進行了培訓學習，讓我從中也理解了一些關於高效課堂的基本情況，就我自身而言，積極投身到教研教改之中去。根據新課標的全...