縣美術骨幹教師培訓心得

四、教師自身的素養對學生有巨大的影響。

教師在教學中處於主導作用，因為教師擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁。教師在課堂上的言談舉止甚至每個細微的話語都顯示了自身的素養和學識。乙個真正的好教師會通過自己內心的自信、性格的隨和、知識的廣博、童心的語言等贏得學生的信任與尊重。

如果每個美術教師都能具備濃厚的業務功底，有豐富的學識，有獨特的創作精神，必定會形成自己獨特的教學風格，並博得學生深深的敬佩。

通過這次聽課活動，我真的收穫很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西。教學真的是用心、用腦的大膽實踐過程。

教學生，重在培養學生良好的學習習慣，良好的學習品行。課堂教學重在課堂常規與教學目標的有效完成。要想實現這樣的目標，關鍵在於提公升自身專業素質和綜合素質，在每乙個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。

怎樣將學到的體會感受運用到自己的課堂教學中，我將會在今後的課堂教學中不斷探索，使得美術教學更加生動，更具感染力。