初中理科組
一、指導思想
「單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。」這充分說明了團結協作是一切事業成功的基礎，是立於不敗之地的重要保證。作為一所學校，要想打造優質學校品牌，做大做強學校的教育，必須依靠教師集體的智慧型，傾力打造和諧的教育團隊。
為了踐行我校「人性化管理理念 」 建設「真、善、美」的精神文化，我們組制定了本組的奮鬥目標：努力提高初中理科教育教學質量，為四十一團中學爭光添彩。
二、和諧團隊標準
我們組制定了本組和諧團隊標準
三、自評自查分析
1、思想狀況：我們組共10人，肩負著整個初中理科的教學任務，近一半的人擔任初三的教學任務，組內教師在日常工作中團結互助，影響團結的話不說，影響團結的事不做，遇事講原則，工作與私人感情能恰當處理。集體意識較強，樂於成就他人，本學期在師局舉辦的第四次課堂教學模式大賽中，我們組參賽的3 名教師分別榮獲
一、二、三等獎，在賽課前的準備階段，全組教師根據領導的指示，陪同賽課教師進行聽課、評課、修改再試講，平均達到四次，在出發前一天，主要負責教師和賽課教師，一起將教案和說課稿在進行細緻的修改，最後定稿，加班到最晚的同志快到深夜兩點了，這一切的工作是為了成就賽課教師，更是為了成就我們理科組，為學校爭光。這次賽課能取得這樣的成績，是我們組和諧氛圍的乙個重要體現。
2、教研活動：我們教研組每週的活動，除了利用固定的兩節課完成學校規定的研究任務之外，每天都會進行教學上的研究，大家在一起討論的話題主要是兩個，如何運用模式教學和難題解析，每週教研組長隨機聽推門課，要求組員也隨機聽推門課，發現問題直言不諱，大家也樂於接受，互相**取長補短共同進步。在專業化教室的建設上，大家主張實用性，提出使用固定小黑板，後經校長提示決定使用活動小黑板，對小黑板的使用我們抽空也進行交流，從下學期開始，我們將會把教室中的各種設施使用效率最大化，努力讓每一節課都體現出教師的六個轉變，能符合三師的教學理念。
3、其他工作：我們組男教師多，組內的男教師在學校需要時能衝鋒在前，勇於承擔責任不計個人得失。在維穩中，我們組的男教師是暑假值班隊伍中人數最多的，放棄了正常休息卻無一人有怨言，在平時一些重體力勞動，如調整辦公室搬辦公桌等，其他組的女教師需要我們組男教師幫助，我們男同志能體現出男子漢的本色。
在學校安排的非教學工作中，我們組的教師會男女合理分工保證積極高效的完成任務。
4、共同目標：初中理科教學相對來說難出成績，到目前為止雖然我們已有6人在師級教學大賽中獲獎，但並不能代表教學的全部，我們理科組的教學形勢已然嚴峻，我們要想和其他組爭得榮譽，全體組員必須共同努力，乙個木桶能裝多少水取決於最短的一塊木板，我們還要努力提高自身的教育教學水平，把提高初中理科教學成績作為第一要務，我們還應努力將理科組打造成為品牌班組。我們還年青，我們還有力氣可以好好拼搏。
同事們，我們想少說多幹，我們更渴望成功，我們要成功離不開大家的支援和幫助，在學校這樣的大集體中，乙個成員和乙個組的力量是微不足道的，我們渴望成功，我們更渴望全體同事的支援。
經過全組成員的協商，我們一致決定，參加本次和諧團隊評比。
初中理科組
2012-1-12
績效自評自查報告
附件3 編寫提綱 一 專案概況 一 專案單位基本情況 包括單位性質 職能 定編情況 財政管理關係等 二 專案基本情況 包括專案具體內容 預算 計畫資金安排 專案實際投入 支出情況 三 專案管理情況 包括人員配備 工作程式 制度建設等 四 專案績效總目標及其階段性績效目標 包括預期的經濟 政治和社會效...
消防自評自查報告
三 以快速反應為中心，增強組織補救初 災的能力 1 學校制訂詳細具體 可操性較強 反應及時的滅火和應急疏散預案，預案主要包括如下內容 火災事故應急程式 應急疏散的路線 方法 應急組織系統 包括應急指揮部 各應急救援小組及職責 安全工作通訊聯絡 等 2 根據預案定期開展演練。每次演練活動之前，我們認真...
消防自評自查報告
甌海中學 消防安全教育示範學校 建立活動 一 學校概況 甌海中學創辦於1984年8月，1998年5月被評為省一級重點中學。學校現有42個班級，學生2000多人 教職工200多人，其中有省特級教師2人，高階教師50多人。校園四面環河，總面積200多畝，建築面積達68000平方公尺，綠化率佔43 校園分...