八年級思想品德重要知識點歸納 (2013-2023年度上學期)
一、第一課愛在屋簷下
1．我知我家
① 家庭的含義：家庭是由婚姻關係、血緣關係或收養關係結合成的親屬生活組織。
② 家庭結構的型別：核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主幹家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭；還有聯合家庭、單親家庭等。現在一般為核心家庭和主幹家庭。
③ 在家庭關係中，最主要的是與父母的關係。父母子女關係的確立，絕大多數基於血緣關係。生命是父母給予的，這種關係無可選擇、無法改變。
2．我愛我家
① 家庭是我們成長的搖籃，父母是我們的第一任老師，我們盡享家庭的親情和溫暖。
② 父母對子女的愛：是無私的愛、永恆的愛，無微不至、不求回報的愛。母愛如水，往往溫柔細膩；父愛如山，往往深沉嚴格。
③ 父母對子女的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。
3．難報三春暉
（1）為什麼要孝敬父母？
① 父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。
② 父母為家庭作出了貢獻，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的尊敬。
③ 孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。
④ 孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。
（2）如何孝敬父母？
① 孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
② 孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。
③ 孝敬父母不能停留在口頭上，要從小事做起，表現在各個方面：愛父母，心裡想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。
④ 我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉。我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。
第二課我與父母交朋友
1．嚴也是一種愛
① 我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因。
② 逆反心理的具體表現為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。
③ 對逆反心理和行為的正確認識：要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們的父母不是聖人，他們的觀念有時滯後，在家庭教育方面，他們也難免有誤區。
與父母平等交往，有助於幫助父母更新觀念、走出家教誤區，也有助我們做出正確的行為選擇。
④ 逆反心理的危害及解決：在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己。同時也是對父母的一種傷害。
為了不傷害自己和自己最親近的人，就要調適逆反心理，在情緒衝動時，要努力克制自己。
2． 兩代人的對話
（1）與父母發生矛盾與代溝怎麼辦？
①要走近父母，親近父母，努力跨越代溝。
②要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。
③要掌握有效溝通的要領，其中彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。
（2）與父母交往的藝術：
① 讚賞父母，讚賞中增進親情。② 認真聆聽，聆聽中獲得教益。
③ 幫助父母，用行動感動親人。④ 在家庭交往中，與父母不必太計較。
第三課同儕攜手共進
1． 同學·朋友
受歡迎的人的共同特徵：真誠、友好、善良、負責任等良好品德。
① 交友是乙個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的。欣賞他人、讚美他人、寬容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
② 坦誠相待，但在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
③ 慎交朋友，要樂交諍友，不交損友，善交益友。
2． 男生·女生
（1） 男女同學之間正常交往的意義？
可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往範圍，鍛鍊交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。
（2）男女同學之間進行正常、健康交往的要求：
① 既需要互相尊重，又要自重自愛；
② 既要開放自己，又要掌握分寸；
③ 既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
第四課老師伴我成長
1．教師工作的特點：老師是人類文明的傳播者，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，老師被譽為人類靈魂的工程師。
2．師生交往新觀念：新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。在這種關係中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3．師生溝通方法：主動溝通是一切交往的前提。
①從老師的角度看問題。②正確對待老師的表揚和批評。③原諒老師的錯誤。用恰當的方式指出老師的錯誤是對他的尊重。④禮貌待師。⑤ 注意場合。⑥勿失分寸。
第五課多元文化「地球村」
1．世界文化之旅
節日是一種文化習俗，是乙個國家和民族在長期個歷史演進中所形成的獨具一格的文化傳統。
文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標誌和代表人物。
當今世界，經濟全球化深入發展、文化多樣性持續推進，全球化並不意味著文化單一，各個國家和民族的文化，應當相互融合、相互促進，呈現出多遠和諧的發展局面。
2．做友好往來的使者
（1）如何以開放的心態尊重不同的文化？
① 面對不同的文化，應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善於虛心學習其他文化的優點、長處。
② 保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。其他國家和民族的文化，也要尊重並加以保護。③ 尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了全球意識和開放的胸懷、崇高的精神。
（2）如何面對文化差異？（對待本民族文化和外來文化）
① 在世界各種古老文化中，只有中華文化不曾中斷而一直延續至今，形成乙個自我更新、不斷發展而又兼收幷蓄的開放體系。
中華文化對促進人類文明發展做出了巨大貢獻，繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史責任。
②學習外來文化，不等於照抄照搬，而要批判地繼承，取其精華、棄其糟粕。
③面對文化差異，我們不能排斥，而要溝通，既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值。面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態度；提高對其他文化的鑑賞能力；不採取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言；尋找能連線雙方的相似點；入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效的溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待等。
第六課網路交往新空間
1．網路上的人際交往
① 網路是一把雙刃劍，它有利又有弊。網路的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閒娛樂等。
負面作用：沉迷於網路遊戲、網路成癮症。我們上網，要發揮網路的積極作用，避免「網毒」的傷害。
② 網路交往物件的特點：虛擬性、間接性和隱蔽性。
2． 如何享受健康的網路交往？
（1）要正確認識網路的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網路交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。
（2）學會自我保護：我們要做到
①提高自己的安全防範意識：不輕易洩露個人資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。
②面對網路資訊良莠不齊，要提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗**能力。
(3)網路交往要遵守道德和法律。語言文明、不辱罵他人，真誠友好、不欺詐他人；要遵守法律，不惡意製造、傳播流言，不進行詐騙活動，不洩露****，不製造、傳播病毒等。
第七課友好交往禮為先
1． 禮貌顯魅力
a．禮貌的含義：是處理人與人之間關係的一種規範，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。
b．禮貌的重要性（1）禮貌是尊重的具體表現，是友好交往的道德基礎。禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采。（2）禮貌是文明的體現，是自尊的需要。
是否文明禮貌，表明乙個人是否具有道德修養，影響到人際關係的質量和社會風氣的好壞，關係到國家和民族的尊嚴。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。
c．養成文明禮貌的行為習慣：語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。
2．禮儀展風采
（1） 站如松、坐如鐘、行如風，是最常用的三種合乎禮儀的姿態。
（2） 講禮儀的重要意義：
① 自覺講禮儀，不僅關係到我們自身的形象，而且直接關係到周圍的人，關係到我們的集體，甚至關係到我們民族和國家的形象。
② 按照禮儀的要求去做，有助於我們進一步提公升道德水平和精神境界，會使我們變得和藹可親，更容易被人接納。
③ 它能展示我們內心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助於強健我們的身體，還能給人以美的享受。
3．掌握文明、健康的社交禮儀
① 遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。
② 要把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。我們應以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華， 剔除其糟粕。
③ 在與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀習俗。要「入鄉隨俗」
第八課競爭合作求雙贏（可略複習，選擇為主）
1．競爭？合作？
（1）競爭的積極作用：競爭對人的發展和社會進步有促進作用。提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。
（2）競爭的消極作用：產生自卑感；引起過分緊張和焦慮；出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。忌妒心理是競爭的副產品。做乙個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。
（3）樹立平等競爭意識：道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
（4）合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。
（5）合作是事業成功的土壤：任何事業的成功，都需要良好的合作，合作能聚集力量、啟發思維、開拓視野、激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神。
2．合作！競爭!
（1）「在合作中競爭」的內涵及理念：一是團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭，二是成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。在合作中競爭，倡導一種全新的競爭理念：
競爭的目的，在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
八年級上冊思想品德知識點
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人教版八年級上冊思想品德全冊複習知識點
第一課愛在屋簷下 我知我家 1 家庭的含義及家的最主要的特點是什麼？課本第5頁第一段 答 含義 家庭是由婚姻關係，血緣關係或收養關係結合成的親屬生活組織。特點 家中有親人，家裡有親情。2 家庭關係的確立分哪幾種？課本第5頁第二段 答 依照法定條件和法定程式結婚，組成新的家庭 因生育導致的血緣關係結合...