教育實踐包括了教學以及教學評價、德育以及班級管理的相關知識。教學以及德育兩部分的知識內容較多，也是出題人命題的重點。主要內容包括教學計畫的制定、教學過程、教學方法、教學原則、德育方法、德育原則。
這一部分和素質教育背景下的相關理念相結合考查教師在教學過程中如何針對學生的個體差異性因材施教，如何選擇合適的教學方法、德育方法進行施教。這一部分知識主要是以選擇題、簡答題、材料分析題的形式出現。
教育學中需要識記的內容非常多，所以考生在複習過程中可以結合教育學中相關理論的邏輯體系，採用相關的記憶方法幫助更好的理解各個系統知識。比如說圖表記憶法、諧音法、對比記憶法以及思維導圖法。根據艾賓浩斯的遺忘曲線可知人的遺忘過程是由一定規律的，所以各位考生可以按照相關邏輯體系進行記憶，避免前攝抑制或者倒攝抑制對我們學習產生的干擾。
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第一種是傳授知識。以傳道 授業為己任。一切遵循著 書上這樣說的 每天兢兢業業，把前人總結好的東西傳給學生。在他眼裡，講得清楚的就是好教師，聽得明白的就是好學生。第二種是啟迪智慧型。在傳道 授業 解惑的過程中，想方設法讓學生學得更聰明 方法更好 策略更多。他不斷追求的是教學的技巧和熟練度。在他眼裡，教...
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四川省南部縣定水中學杜擁軍 整理 第一部分 名詞解釋 1 水平目標 指不同階段學生在各個學習領域中預期達到的學習結果。2 運動負荷 又叫運動量，包括負荷量和負荷強度。負荷量一般學用練習的次數 時間 距離 重量來表示 負荷強度一般以練習的速度 密度 難度來表示，這兩者相互影響 相互制約。3 體育與健康...