王素芹各位****學校最優秀最熱愛學習的同學們大家早上好!」好!」（掌聲不夠響，老師沒勁講啊）大家的狀態這麼好呀.
好!當雨竹老師問大家好的時候,我們的回應可不可以更響亮,更一致些?」可以」來.
告訴大家一種激情回應的方法好不好？（好，很好，非常好，見到你更好！）放鬆一下,再來一次！
來自***最優秀最愛學習的同學們.早上好!」好」非常棒，為我們有這麼優秀的表現掌聲鼓勵一下,鼓掌也有激情鼓掌法的！
（告訴大家新的鼓掌方法）大聲一點.好,非常不錯.
非常榮幸能夠給各位講學！緣分啊！真誠的友誼來自於自我介紹,我是來自教育一線老師,我姓王,名素芹,三橫一豎王,樸素的素，芹菜的芹，很普通，借素芹這兩個字希望現場的各位同學樸實做人，紮實做事!
預祝現場的每一位老師、同學在未來的學習工作和生活當中勇往直前、一路領先力做王者．感謝大家對我的支援！非常珍惜和大家一起相聚的日子，請允許我再次對你們的熱忱參與表示衷心的感謝！
。噢！不舉手的夥伴是左右不分還是準備成為混混呢？
好，各位同學希望通過我們的努力使自己未來發展非常好的請再一次高舉你們的左手確認一下，各位希望我們的家人更加幸福美滿自己人際關係一流棒，身體一流棒未來事業有成的，請高舉你們的雙手和雙腳展示一下！幾個簡單的問題雨竹老師看到了同學們的強大學習力！說實話作為老師最開心的莫過於此情此景！
公尺盧曾經講過：「態度決定一切！」所以再次讓我們為自己有這麼正面、積極的人生態度給自己來一次熱烈的掌聲鼓勵一下。
成功不僅需要一流的態度還需要一流的環境，一流的學習環境同樣來自我們所有的夥伴一流的配合度，認同的請掌聲通過一下，好，非常的不錯，再次為我們一流的配合度掌聲鼓勵一下。所以我非常鄭重的宣布兩點小小的要求：
第一點,請檢查一下自己的手機（當然學生本不應有移動通訊工具，可如今經濟發展了，有些同學擁有了先進的通訊工具），既然這樣就請各位檢查一下是否設定在關機狀態或鎮動狀態，老師更不例外）！同時請拍拍你左邊夥伴的肩膀跟我一起說：「我的手機一響起，我就把他送給你，還要說聲對不起。
」第二點,在課程期間不得隨意走動，不得交頭接耳，達到最高境界：靜悄悄！
請各位拿出你們手中的作業本，寫上：今天咱們來的目的是什麼？要不要學到所有的東西？
是說說還是承諾？那好，拿出事先讓各位準備好的筆記本和三色筆（紅、黑、藍）給大家一分鐘的時間把剛才的承諾白紙落上黑字寫上(我承諾：我認真聽講，全力配合！
並且一定照著王老師說的去做，從這一刻起不但做，還要做到做好)！然後對著你身邊的同伴說：我一定堅守承諾，照著王老師的話去認真地做到！
並且跟著王老師一起做乙個簡單易學的動作（聽話照做，認真、虛心，堅守承諾！行動行動立即行動！）寫上學習方法：
認真聽，認真記，認真想；用眼看，用耳聽，用心想！為了把大家的激情調整到巔峰狀態，現在我們來一首激情簡單的舞蹈，各位願意嗎？期待嗎？
開心嗎？會全力以赴嗎？想超過身邊的同伴的舉高手！
下定決心一定在最短的時間學會學準的高舉你們的雙手示意一下！（**不如跳舞）。為自己這麼出色的表現掌聲鼓勵一下！
各位怎麼樣？開心嗎？想不想學到更多？只要堅持到底你定會學到更多！跟左右同學握個手告訴他：我們一定全力以赴，學以致用！
乙個偶然的機會讓我接觸到了（香港）管理顧問集團，參加了很多次培訓，獲得了很多知識，引進了不少新的理念，也改變了很多想法，明白了作為學生到怎樣才算是有用的人才，怎樣算是出色的人才，作為老師除了傳授文化知識還需要教給學生些什麼？ 明確了自己的目標，清楚了自己真正的人生價值，找到了實現自己人生價值的途徑，那就是——讓所有人知道軟文化是學校教育不可缺少的另一半！今天我就將全力以赴與各位分享！
各位誰知道軟文化這個詞的內涵？知道的請與大家一起分享一下！沒有人知道？
之前我也不知道，現在明白了些！但老師還想在這裡先賣個關子。我想先問問各位當今社會的人才大致有幾類？
知道的舉高手示意一下！沒有人知道嗎？想聽聽老師把人才分幾類嗎？
我把人才大致分為兩類：一類是技術人才，一類是非技術人才。這兩類人才是相輔相成的，不分伯仲。
社會需要技術人才是毋庸置疑的。可非技術人才同樣重要。而相對來說我們現在的應試教育，統一高考的模式，共擠一根獨木橋的現狀明顯在偏向技術型人才（荒田餓不死手藝人）！
導致非技術人才緊缺。如果你是有心人亦或你稍稍留意一下，你肯定能發現無論是在人才市場還是招聘資訊上招聘最多的就是銷售人才和管理人才！如果你有興趣，不妨搞個小小的調查，你會發現掙錢最快最多能力最強的也是這類人才，哪怕你是小學畢業！
注意這裡我不是否定學歷的重要性，我所說的即便是小學畢業指的技術而非素質！之所以這樣說是為了告訴各位即便你現在文化成績不太好，只要你照著雨竹老師的話去做，一樣會成為社會需要的優秀人才！那麼非技術人才需要什麼？
其實他對人才的要求比技術人才要高得多！無論你是銷售還是管理或是服務型的都必須是高素質的人才，當然技術人才同樣必須具備很高的素質！各位同意王老師的說法的請舉高手示意一下！
那麼怎樣才算是高素質呢？哪位願意分享一下你心目中高素質人才的特質或是職業（空姐、軍人、公眾人物等）,【插播空姐和軍人的**】哪些形象是你不喜歡的？你願意做別人喜歡的還是不喜歡的？
你希望成為搶手的人才嗎？可能有人想問王老師我成績這麼差怎麼能成為搶手的人才呢？這就是王老師本次課題的核心內容！
這個課題其實很大，王老師說的只是一些成功人士的範例，很多需要大家在今後的學習工作中不斷的摸索和**！雖然我不能面面俱到，但我保證你們聽了我的課會茅塞頓開，少走不少彎路，增強自己的信心！最主要的在以後的學習中你不會再「混」字當頭！
現在開始你們只需聽話照做就可以了！王老師堅信你一定是所有用人單位都想要的搶手人才！各位，你們有這樣的慾望嗎？
剛才跟各位分享了我對當今社會所需人才的分類，現在我們一起回到剛才的話題：就是現在時興的「軟文化」！你們猜軟文化跟哪種人才關係最密切！
（非技術）！精神文化就是軟文化,而軟文化則是文化的深層結構！說白了軟文化就是打造非技術那一塊！
說到這裡老師想問問各位你們未來的目標確立了沒有？知道為什麼你們沒有明確的目標嗎？就是因為你們根本不知道自己能做什麼，適合做什麼，是還不是？
那麼老師迫切想知道你們希望知道自己能做什麼，適合做什麼嗎？相信聽了王老師的課之後你馬上就知道自己能做什麼，適合做什麼？不過聽王老師的可要想百分百的吸收你必須完全配合進來，各位能做到嗎？
是說說而已還是承諾？是承諾的話請高舉你們的右手晃動一下，然後對著你的同伴說：我一定堅守承諾，照著王老師的話去認真地做到！
無論你將來繼續讀書還是走進社會最終都要做乙份工作，無論你將來是打工還是做老闆，你都希望做到最好，各位是還不是。現在我猜想你們最想知道的就是到底怎樣才能做到最好對嗎？作為學生的你很想知道怎樣才算是有用的人才，怎樣才算是出色的人才吧？
作為老師除了傳授文化知識還需要教給學生些什麼？這一系列的問題都急等著答案吧？我特別為我們在校學生打製了一套非常適用的課程！
今天王老師想先跟大家分享一下我們在企業中的形象重播（**空姐和軍人的**），採訪一下你們喜歡他們嗎？喜歡他們什麼？為什麼你沒有接觸過他們就這麼喜歡？
（氣質）氣質不是與生俱來的，是後天煉化出來的，是需要文化作為厚實的鋪墊的！文化是什麼，它不是純指知識，哪位帥哥靚女能說出一二出來！我們常常說要內外兼修，說起來容易做起來難！
什麼是內是什麼是外，怎麼兼修！我們先從外開始吧！
一、 著裝：男士在公司襯衫西服領帶皮鞋，剪短發，打啫喱，不留長指甲長鬚，不要有眼耳鼻屎！衣服必須熨平！
女士穿工裝（白領襯衫青色或黑色套裙套裝），高跟鞋（黑色）**（肉色或黑色）指甲必須清潔秀麗，頭髮整齊！
二、 妝面：化淡妝（打粉底，眼影、唇彩）
三、 姿態：
四、 表情
五、 語言
六、 肢體語言
七、 投入的狀態
八、 對所從事的職業的肯定與自信
九、 一定要有野心，更要有目標
學科專題講座報告
學科專題講座課後心得 楊春曉11電子2班2011329610204 通過學習9周的學科專題講座，不得不說我們學到了很多，都不是書本上的東西，但是即將進入社會的我們來說，卻是不可多得的財富。先是楊誠老師講的一些東西，很大地開闊了我的眼界。首先是印表機的一些原理，噴墨印表機的核心部件是列印頭，它是由成百...
考研專題講座策劃
主辦 機電學院團委 承辦 考研與職業發展協會 一活動主題 把握形勢定位自我 二活動目的及意義 2013年考研基本落下帷幕，旨在通過本次講座，讓同學們更進一步了解我院考研情況，為已經確定方向的同學解決在考研過程中存在的疑問，提高大家學習的積極性，做好各項準備工作，同時也為尚未明確目標的同學指明參考方向...
教育反思專題講座
第二講中小學教師如何開展教育反思 李鐵安 教育研究所課程教學研究中心 副研究員 中小學教師如何開展教育反思 第一節教育反思的概念與特點 一 教育反思的概念 何謂 教育反思 概而言之，教育反思，即教師自覺地以自己的教育實踐為思考物件，對自己所做出的行動 決策以及由此產生的結果進行審視 分析和總結。換言...