**專家，各位課題主持人，大家下午好，我們第二分會場參與泉山區學講計畫專項課題中期匯報的9個課題主要是關於課前預習、自主學習方面研究的。今天有幸邀請到***，給各位課題主持人進行面對面的指導，我們感到特別榮幸，有了專家的指引，相信我們在學講計畫的課題研究上的道路更加通暢，也更有針對性，能夠以科研帶動教研，科研真正服務於課堂教學。
下面我們就先有請張小樓小學的胡莉老師來匯報她所研究的數學課題《「預學後教」在農村小學數學教學中的實踐研究》。
歡迎我們的**專家進行指導點評。
（結束語）各位同仁們，今天我們第二小組的課題中期匯報時間雖然不長，但意義深遠，相信大家在聽取了科研專家的點評後，各位主持人對於下一步課題的研究工作有了更清晰的思路，在專家的引領和指導下，在各級領導的支援和關懷下，我們泉山區首批學講計畫專項課題研究一定能夠結出累累的碩果！再次感謝**專家中肯的評價和指引！謝謝！
課題中期報告
縣域優質教育資源共建共享 及有效應用研究 中期研究報告 為了開展 縣域優質教育資源共建共享及有效應用研究 課題組長溫應才同志帶領課題組成員，積極開展課題相關探索，從2011年6月課題開題以來，圍繞課題研究計畫，進行深入的研究和 取得了階段性研究成果，一年來的實驗研究工作，作如下工作報告 一 課題研究...
課題中期報告
從開始課題研究以來，學校領導一直高度重視，認真指導工作，使各項研究工作得以順利進行，各位參與課題研究的教師積極性也很高，課題組活動時，能按較好地完成課題組的相關任務。第 一 二階段的目標初步得到了現實性的落實。為了加強課題的過程管理，提高課題組研究的水平和效益，增強課題研究的實效性，使課題組研究步入...
課題中期報告
小學語文 讀中學寫，讀寫融合 主題教學研究 中期報告 福永街道下十圍小學語文科組 尊敬的各位專家 學校領導 老師們 大家好，我校確立的 小學語文 讀中學寫，讀寫融合 主題教學研究 為2010年寶安區教育科學規劃立項a類課題。於2010年七月立項，2010年十二月正式開題，自開展課題研究以來，我校課題...